贝多芬的“月光”奏鸣曲——钢琴教学札记之一

贝多芬作品27之2的#C小调钢琴奏鸣曲,常被称为“月光奏鸣曲”,是一部举世闻名、脍炙人口的佳作,是贝多芬早期的代表作之一。从它出世至今的一百八十多年来,一直在世界上广泛流传。它总是在被无数的演奏家、教师、学生,以及音乐爱好者们,根据个人的理解与技术水平,做着各种各样的解释。这种解释,又随着历史的进程,产生了很大的变化,尤其是随着近代钢琴演奏技巧和美学观的进展而不断地演变着。这一切。

肖邦的降E大调作品22号流畅的行板和大波兰舞曲

1830年7月20日肖邦离开了维也那,准备去伦敦进行第二次的长途的演奏旅行。走到斯图加特得到了坏消息,打破了他的计划并改变了他整个的一生。波兰起义被镇压下去,华沙已被俄军占领。年轻的音乐家由于自己曾完全主动地投身于知识界革命的准备而不能再回到祖回去了,患着病的肖邦于9月10日在巴黎取消了旅行计划,呆在那里等着情况的转变,一直等到生命的终结。 肖邦在巴黎初期的混乱岁月里创作了一些小型的作品,练习曲、

论钢琴的把位问题

“把位”原本是弦乐器演奏与训练上的技术词汇,是左手按弦时,在一个基础手指上建立的一组手指序列。由此构成了音阶、琶音、和弦等音型的各种不同的组合。是弦乐的基础技巧之一。 钢琴的演奏与训练中是否也存在着把位问题呢?答案是肯定的。但是,迄今为止,尽管在钢琴的演奏与训练的过程中大量地存在着把位问题,却从来未有谁来给以正名、定性。那无处不有的把位问题。

严谨治学 锲而不舍

钢琴教学,尤其是钢琴的主科教学,原来都是进行一对一的手工业式的训练,教师的教学态度、教学方法、教学内容等最直接地影响到教学效果。不同的时代、国度、学校,尤其是不同的教师,教学方法各异。因此永远不断地改进自己的教学工作,就成了每一个有使命感的钢琴教师的神圣义务。恰如其分的教态、事半功倍的教法、对症下药的内容,应成为每个钢琴教师终生探讨的课题。锲而不舍应成为我们的座右铭。

关于标准音响的获得与训练——钢琴教学札记之二

当前,随着人民物质和文化生活的不断提高,学习钢琴的要求也日益普遍起来。加之近年来人们又认识到学钢琴对智育的发展很有好处,于是不少家长纷纷培养子女学钢琴。这是个好风气,对发展我国的文化艺术事业,无疑是个好的征兆。

作曲家乔治·格什文

美国音乐家乔治·格什文曾说过:“我的人民是美国人,我的时代是现在。”他相信音乐必须表现它自己所处的历史时代的思想感情。他生长的时代正当独创与想象推动着美国音乐向前发展,模仿过去的时代和其他国家的音乐已经一去不复返了。格什文于1898年生于纽约市,四个孩子里他排行第二。他的父亲于1895年从俄国过去的首都圣彼德堡迁到美国。在格什文小的时候,他父亲曾试着经营过各种职业,有的成功了有的不行。乔治幼年时,家庭动荡了二十五回,但他们总还能有个舒适的地方住着;无论他父亲怎样的忙或怎样的不顺利,格什文几乎总能得到他所需要的一切,并能经常地,