区域环境影响评价中对有关节水法规政策贯彻的实践

环境影响评价是污染预防原则的具体应用，与环境资源与生态有关的各项法规与政策是保护环境资源与生态的重要手段，也是环境影响评价的重要依据。节约资源是构建节约型社会的重要举措。本文以水资源为例，介绍了区域环境影响评价中在工程分析阶段对节水法规政策贯彻的实践。

科学的新型班级管理浅探

将先进的管理观念应用于班级管理之中,可以为班级管理开辟出一条崭新的思路,使之实现管理科学化,从而获得管理的高效率和高效益,有效地调动学生的主体积极性,促进学生的健康发展。

小学语文教学中渗透劳动教育策略研究

小学教学是学生学习和成长中相当关键的阶段,在素质教育进一步实施推广的过程中,除了要重视文化知识的传授,还要注意进行劳动教育。本文首先对小学语文渗透劳动教育概述进行探讨,对现状调查及成因进行分析,然后探讨了其运用的各方面问题,对关键问题的提出和改进进行讨论,包括教学理念与原则,研究如何采取教学策略才能充分发挥其优势。

读写“三结合”,彰显练笔精彩

三年级阅读教学中很多的读写结合都流于形式。最根本的原因是没有做到读与写之间的更好结合。读与写需要在内容上、在过程中、在形式上进行结合,这样才能彰显练笔的精彩。

小学略读教学有效策略

随着我国社会经济的不断发展和进步,如今各行各业的发展与过去相比也都有了非常大的变化,教育领域也不例外。在新课改背景下,小学教学中的略读课文数量也有了明显提升,目的是让小学生从精读语文课文中掌握学习方法,然后采用自主学习的方式运用到略读课文中,从而达到培养学生独立阅读的目的。但是,在实际略读过程中却常常面临各种问题,这就需要教师选择适合的教学方法来应对,本文主要对小学略读教学的有效策略展开研究,希望能够为教育领域提供帮助。

链动“听、读、说、练、评”提高学生写作能力

随着社会的发展,写作占据着极为重要的地位。而目前学生的写作能力普遍不高,所以怎样提高学生的写作水平,将是语文教育的重要问题。在写作教学前,教师充分了解学生的学情,然后将写作难点找出来,分点设计小练笔,等学生一步步完成全部的训练,完成从思维到文字的有机转化后,再进行连接点综合训练。在整个过程中,链动"听、读、说、练、评"各项训练是非常关键的,可以帮助学生全面。

“OLEI”式有效教研的实践探索

广州市海珠区宝玉直实验小学现有33个教学班．近1400名学生。随着学校办学规模的扩大，近年来增加了大批青年教师。全校在编教师70人，35岁以下（包括35岁）的青年教师44人，全部为本科学历。青年教师充满活力，工作热情高涨，有丰富的学科知识，但缺乏实践的经验和智慧。

STEAM教育理念下主题探究式劳动教育策略研究

劳动是在人类发展进程中起着关键作用的生产生活活动,劳动教育一直被学校视作全面育人的重要途径,而就目前来说,出现了劳动教育被淡化、被薄弱化、被边缘化等现象。STEAM教育是新时代培养综合发展人才的创新举措,将其融入主题探究式劳动教育中,有助于明确学校劳动教育的意义及方向,提升学生的综合素养。广州市海珠区前进路小学通过明确劳动教育项目主题内容、开展跨学科式劳动实践探究、强调劳动教育评价内容的全面性与差异性等途径,着力探索劳动教育高效实施的路径。