高职高专《园林建筑学》教学改革实践

《园林建筑学》是高职高专园林专业学生的必修课程。许多高职高专园林建筑学教学本科化倾向严重,仍然沿用本科院校的教学内容和教学方法,缺少适合高职高专特点的教学模式。高职高专园林建筑学教学改革势在必行,实践证明"理论学习+实践学习"的教学模式具有一定的参考价值。

人性化建筑设计的多维解析

社会的发展是全方面的,建筑作为支持人类进步的硬性建设是极具代表性的,对于大时代的代表作用建筑物无可取代,衣食住行都是站在时代的脉搏上来进行的,作为建筑设计和表现的学科建筑学的意义深远,并且结合时代背景要对建筑设计的风格和理念有所改善和侧重,本世纪随着人文化理念的进入建筑设计上更要求人性化的建设。

乡村旅游中休闲观光茶园建筑设计

在乡村旅游发展的过程中,休闲观光茶园建筑设计逐渐为人们所关注。茶文化作为传统文化的有机组成部分,具有极为深厚的人文价值与文化内涵,在茶乡旅游事业发展的过程中,充分借助茶文化的相关内容,提升茶园建筑设计的人文性,提升人们的文化体验,丰富旅游形式,才能够更好的促进茶乡旅游事业的发展,树立茶乡旅游品牌,为茶乡创造更多的经济价值。本文以乡村旅游为视角,对观光茶园建筑设计的相关问题进行具体研究。

新课程视角下校本历史课程的探索与实践

进一步强化课程的选择性,是当今课程改革的焦点之一。我国新一轮基础教育课程改革,实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理。校本课程的开设,增强了课程对学校和学生的适应性,为促进学生的个性化发展开辟了又一条有效途径。 校本历史课程是在学生学好必修课的基础上,为拓宽与历史学科有关的专业知识而设置的课程,它对于促进学生学习历史的自觉性,拓展学生学习历史的思路,培养学生学习历史的兴趣,提高学生总体素质等有着重大意义。

基于OBE理念的《房地产开发与经营》课程教学探索——以厦门工学院为例

近年来,社会对房地产人才的需求日趋旺盛,房地产类课程在应用型本科高校中的地位应随着产业发展态势重新认识。在解析OBE理念的基础上,结合目前房地产发展动态、房地产估价师执业要求、工程教育认证标准中毕业要求等,提出基于OBE理念的反向设计教学过程模式,并对该模式的具体操作展开详细阐述。研究结果认为,该课程教学应以把握OBE理念与该课程教学活动之间的切合点,激发学生的学习兴趣,才能提高教学效果。

闽北传统村镇“八景”的功能解析--以万历《建阳县志》为例

传统村镇"八景",是地方认同和情感纽带的重要媒介,对于建构新时代"美丽乡村"背景下的地域场所精神、地景特色具有重要的启发和借鉴价值。然而,学界对于传统"八景"的相关研究,却多聚焦于具有典型区域文化特征的中心城市(群),对传统村镇的"八景"文化缺乏足够的关注。基于此,通过文献研究和图像分析相结合的方法,对明代万历年间《建阳县志》中所记载的一县九里共计72处村镇"八景"的景观功能进行归纳和总结,并剖析其背后的历史、文化、地理环境等因素。

海岛型机场滞洪区景观设计

设计说明本项目位于厦门市大嶝岛嶝琦滞洪区,设计面积13 739 m^(2)。嶝琦滞洪区是厦门新机场北部片区防洪排涝重要水利工程组成部分,是保障新机场片区安全性工程。项目北面为滞洪区和现有道路,南面为现有村庄。设计地块由3部分组成,左侧为村庄公园,中间最窄处为村庄寺庙,右侧为荒地。根据上位规划该地块规划为公园绿地,服务于周边市民,为附近社区居民提供休闲、娱乐、健身、交往等活动空间。

高校校园教学科研基地景观设计

设计说明。本项目选址于厦门大学翔安校区“八闽园”内的中药园,占地面积2428m^(2)。厦门大学“八闽园”是福建省9市1区共同参建的一座生态科学园,种植、展示八闽各地特色植物和主要人文景观。本设计在秉承“八闽园”建设宗旨的基础上,力图将中药园打造为“专业教学、科普观光、科学研究”三位一体的教学科研基地,以现代的设计语言组织景观元素,运用雕塑、构筑物、水景、植物展示中药文化,营造视觉焦点,凸显校园特色文化景观。在主入口,设计中药园大门、药斗景墙、花架、《汤头歌》医方书简小品,配以中药植物点缀打造独特入口标识;在中心节点上,以流畅的曲线组织空间,串联各个节点,或采药,或洗药,或晒药;在园林意境上,用杏林草堂表达坐堂问诊、药斗景墙展示药房、湿地景观隐喻洗药、簸箕小品演绎晒药等,营造古朴、典雅的中药文化景观。通过有序的组织景观空间,可为厦门大学中医系师生提供一个科学、合理、循序渐进的户外教学科研基地。

风景园林景观生态设计方法研究

在今天环境逐渐恶化的的城市下,生态环境的设计理念吸引了决策者和设计者的注意力。与生态过程互相配合、互相协调,对环境的破坏实现最小设计形式都称为生态设计。风景景观生态设计能够提现出人们对于一个新梦想,一种新型世界观、价值观和美学观的执着,最终能够实现人与自然完美的友好合作关系。总结出了生态环境设计的内涵,也解析了景观生态设计的原则和思想。