目的论视角下的茶企业外宣资料英译

随着全球化发展步伐的加快,国外消费者越来越了解中国的茶文化,也会购买中国的茶叶。中国的茶文化和茶产品越来越受到国外消费者的喜爱。很多中国的茶企业开始想着把自己的企业推向国外,让企业能够赚取更多的利润。在这种情况下,茶企业的外宣资料翻译就显得尤为重要,因为企业的外宣资料的翻译直接关系到一个茶企业品牌的建立,同时也是国外消费者了解我们国家茶企业的一个有效通道。因此,有效地翻译外宣资料对于茶企业在国外的发展非常有利。

以微课为背景的高职英语“翻转课堂”教学模式应用研究

随着社会经济的不断发展,高职院校的英语教学也迎来了重重考验,高职院校秉承以技术为本的教育理念,在英语技能运用方面,还需要不断补充和优化教育方法。本文主要介绍了当下高职院校英语教学的现状,并进一步分析了以微课为背景的高职英语"翻转课堂"构建策略。

形成性评价视角下高校英语教学的影响及发展研究

随着我国教育事业的高速发展,高校英语教学取得了一定发展成效,越来越多的教育工作者意识到了形成性评价在高校英语教学中有效应用的重要性。基于此,笔者在资料分析与工作经验总结的基础上,采用问卷调查研究法、实地观察法、访谈法等,对形成性评价视角下高校英语教学的影响与发展进行了研究,以期进一步探知形成性评价与高校英语教学之间的关联性,提升高校英语教学质量,为高校学生的发展与英语教学事业的进步提供有益指导。

高职学生英语学习动机研究

本文阐述了高等职业教育及其英语教学的发展现状,剖析了动机理论及相关概念。同时,采用调查研究的方法,对高职学生这个受教育群体的英语学习动机和心理进行了调查与分析,采集数据,分析影响高职学生学习动机的因素。接着,论文根据调查结果对如何培养高职学生英语学习动机提出了切实可行的措施和办法。最后,论文对高职学生英语学习动机与心理调查和分析做出了归纳、总结,并对今后的进一步研究提出了建议。

关于建设重点学科网络资源导航库若干问题的探讨

面对网络信息资源的急剧增长,信息导航工作尤为重要。对在建设重点学科网络资源导航库过程中,如何获取网上信息资源以及信息资源的建设原则进行了探索。

文献利用及服务调查

通过对读者的文献需求状况进行随机问卷调查,对统计结果加以分析讨论,提出改进读者服务工作的建议。

试论高校图书馆地方文献工作

从地方文献的概念、特征、意义和作用以及收集地方文献的范围和途径等方面进行了阐述,并就高校图书馆加强地方文献资源建设的重点提出了设想。

“金课”视域下高职英语HIC混合式教学策略研究

本文通过对高职院校英语课混合式教学的理论分析、"两性一度"的逻辑构建,重点探索和论述了基于"金课"的高职英语HIC混合式教学策略,尝试把英语教育与学生职业素养提升有效有机结合,提高人才核心素养和竞争力。

基于序列动态选择的口语机考自动评分系统设计

为了提高英语口语机考自动评分的自动化水平,提出一种基于序列动态选择的英语口语机考自动评分系统的设计方法,采用口语语音特征提取方法进行英语口语机考自动化评分的特征提取,分析英语口语机考评分的序列动态特征量,结合序列动态选择方法进行英语口语机考的语音相关性特征分析,建立英语口语机考自动特征匹配模型,采用块匹配和模板匹配方法,实现英语口语机考自动评分的序列相关性选择和关联规则挖掘,实现英语口语机考的自动化评分控制,在多层B/S构架体系下实现英语口语机考自动评分系统的软件开发设计。仿真结果表明,采用该方法进行英语口语机考自动评分系统设计的序列匹配性较好,具有很好的英语口语机考自动评分智能性。

慕课背景下高职英语教学改革探究

随着科技的发展和时代的进步,由于传统教学方式的水平较低、效率不高,已经满足不了高职英语教学的需求。在时代背景下应运而生的慕课教育得到了高职学校和广大师生的认可。本文通过对慕课教育含义的理解,分析现今高职英语教学中慕课教育存在的问题,进而提出对慕课教育的有效改革措施。

浅谈大学生思想政治教育与英语课堂教学的融合

随着教育改革的不断推进,英语教学作为大学教育的重要组成部分,也进行了相应的改革,对提升学生的综合能力有着良好的促进作用。在这样的背景下,大学教育中开展的思想政治教育也不应该仅仅以单一学科教学存在,它应该渗透在多个学科的教学中。英语语言本身属于意识形态的一种,因受多元文化的交融和碰撞,大学生在英语学习中会形成不当的价值取向或意识形态。作为英语教学的主体,教师要树立高度的责任感和使命感,在课堂教学中有效地融入思想政治教育,坚持批判性原则,吸收西方文化的精华,剔除其中的糟粕,从而培养学生正确的人生观和价值观,使其成为立场坚定且思想良好的社会主义接班人。该文从思想政治教育视角分析大学英语课堂教学中存在的问题及原因,探讨加强和改进在大学英语课堂中更好地融合思想政治教育的途径和方法。

高职英语教学中有关职业能力培养的模式探索

当今的教育,对学生的职业能力培养是极其重要的,特别是在高职英语课堂教学中。但是现在的高职英语课堂教学并没有较好地培养其职业能力,这对于学生的就业会造成比较大的障碍。为了更好地培养学生的职业能力,教师就需要创新高职英语的教学模式。本文将通过分析当今高职英语教学的现状,然后提出关于高职英语教学改革的必要性,最后阐述怎样在高职英语教学中加强职业能力培养的方法。