提高教师获取和处理新信息的能力

获取信息以及有效地处理和掌握信息对于提高教师的教育、教学能力是十分必要的。它已成为信息时代教师必须掌握的一项基本技能与素质。而培养教师的信息素养与信息能力是提高教师获取与处理信息能力的必要手段与途径。它包括以下三个方面。

杂交鲫与彭泽鲫、异育银鲫鱼种的养殖对比试验

为解决我省池塘养殖品种单一,养鲤成本高,市场竞争力差的矛盾,我们在１９９９年鲫、鲤杂交制种的基础上,进行了杂交鲫与彭泽鲫、异育银鲫鱼种养殖对比试验,旨在比较以上几种鱼的生长速度。

氢氧焰装置

初中化学讲氧气用途——金属焊接与切割技术时，只是画了一支氢氧焰焊枪，示意氢气在氧气中燃烧能产生高温火焰，焊接金属。教育学告诉我们：给学生提供图示素材好于文字差于实物。于是我们就研制了一套氢氧焰装置，连接在制氢装置、制氧装置上，就能产生氢氧焰，焊接金属、切割金属，如果将氧气换成氯气，还能产生氢氯焰。一套简单装置，配合实验室中常用装置，就能真实地演示焊接、切割技术，便于学生观赏、理解、记忆，形成知识链。