全球通用语背景下的澳大利亚英语语音:特点与演化

澳大利亚英语作为全球主要的英语变体之一,有其鲜明的语言特征。聚焦语音层面,通过与其他英语变体语音的比较与分析,从元音、辅音、音变、韵律等方面分析归纳了澳大利亚英语语音的特点,并结合澳大利亚历史和社会发展论述了其语音系统演化的过程,可加深我们对不同英语变体语音特征及其演化路径的了解,进而促进全球化背景下不同国家政治、经济、文化等方面的沟通、交流与合作。

二语语音研究的韵律转向

综合运用文献计量可视化分析和传统文献综述的方法,对国内和国际二语语音的研究动态进行了分析,同时对国际二语语音教学研讨会(PSLLT)近20年的研究议题进行了研究。研究发现:早期二语语音研究主要关注元音、辅音等音段层面,2010年前后呈现出由音段层面转向韵律层面的显著趋势,主要涉及可理解性、韵律、语调、流利度、时长、重音等。通过对二语习得国际权威期刊《二语习得研究》专刊《二语习得中的韵律》栏目中7篇研究论文进行综述,探讨了二语韵律研究的具体做法。

“一带一路”倡议下的跨境语言规划研究

科学规划"一带一路"沿线国家的跨境语言资源,有助于实现沿线国家跨境民族的民心相通,促进"一带一路"建设的稳步推进。文章依据语言规划研究相关理论,结合"一带一路"沿线国家跨境语言的基本状况,提出了沿线国家跨境语言规划的三种类型:本体规划、功能规划和传播规划。其中,本体规划主要包括跨境语言文字的保护、语言规范的制定和推广及语言信息化建设等;功能规划主要包括沿线国家工作语言的确定及跨境语言文字在教育、大众传媒和日常交际中的功能定位等;传播规划主要包括跨境语言文字的传播范围、手段、方法、途径及其汉语在沿线国家传播关系的处理等。

对比分析与言语学习模型视角下英语语音习得

语音是语言的物质外壳和第一要素,本文一反长期盛行的重文本而轻语音的院校作风和陈腐的学术偏见,强调了语音训练对二语习得的决定性意义:锐化语音的生理感知,树立优良的语音形象并力主发音的准确和正确性,从而克服"以错误的理解取代正确的语音感受"的严重弊端。在对比分析假说和言语学习模型的框架下,结合多年的英语语音习得研究实践和国内外相关理论著述的研读,并实验性地借助语音分析软件Praat,在元音、辅音、音节等音段层面全面细致地分析了中国学生英语语音习得的若干现象和问题,并借此机会向读者提供一套有效的解决方案。

二语词汇附带习得主要影响因素综述

词汇附带习得是近年来二语习得领域众多研究者关注的焦点之一,本文结合词汇附带习得的相关研究文献,详实地综述了二语词汇附带习得中的四个主要影响因素:阈限和学习者的二语水平、目标词重现的频率、熟词比重、作为输入的阅读材料等,以推动二语词汇附带习得研究的进一步发展。

近十年来我国外语教育的特色问题与对策研究

文章在总结近代以来我国外语教育得失的基础上指出了近十年来我国外语教育的特色,并着重研究了其中存在的问题及相应的对策,进而探索有我国特色的外语教育,以期从根本上解决我国外语教育中的一系列现存问题,推动外语教育的科学发展。

基于CiteSpaceⅢ的国内生态语言学研究动态可视化分析

使用CiteSpaceⅢ文献计量可视化软件,以中国学术期刊网(网络版)1985—2018年间国内有关生态语言学研究的论文为数据来源,绘制国内生态语言学研究的科学知识图谱,并梳理国内生态语言学的研究热点和前沿。研究发现:近年来国内有关生态语言学研究的文章涨势显著;形成了生态语言学、语言生态学、语言的认知生态等合作网络;研究热点集中于生态系统、语言系统、语言多样性等话题,而网络流行语、系统功能语言学、生态课堂、高校英语等话题成为近年的研究前沿。

《一条狗的回家路》的生态批评解读

动物电影普遍深入思考了人类面临的生态问题,在给予观众温情和感动之余,也唤醒着他们的生态意识.查尔斯·史密斯执导的《一条狗的回家路》正是如此,电影并没有停留在展现宠物之"萌"、人狗之爱的层面上,而是蕴含了包括动物权利,人与生态圈等内容,委婉地提倡人们建立一个符合生态整体主义的和谐社会和健康的社会发展模式.在种种生态危机仍未得到减轻的当下,《一条狗的回家路》对于观众是具有启发意义的.

多模态英语语音能力测评研究设计初探

本文在回顾国内外语音能力研究现状的基础上,以多模态话语分析、语音学、语言测试学、二语习得等相关学科的理论为基础,提出了多模态英语语音能力测评的研究设计,包括构建出多模态英语语音能力的基本框架;开发多模态英语语音能力测评体系;在AUA效度理论框架下进行效度验证等三个方面,以更全面地检测英语学习者的语音能力和交际能力。

国内二语语音习得研究的计量可视化分析

使用中国知网自带文献计量可视化功能及文献计量学工具CiteSpace Ⅲ,以1998-2017年间二语语音习得研究的CSSCI来源期刊论文为数据,进行了量化分析与可视化呈现。20年间,二语语音习得研究在我国发展迅速,主要围绕语音教学、母语迁移、韵律特征习得、语音感知、语音意识、二语语音习得理论引介与应用、计算机辅助二语语音习得、语音库建设及相关研究、语音能力与音乐能力等话题展开,取得了一系列研究成果,但与国外的同类研究相比,在研究手段、研究深度、理论构建等方面还有一定差距。就该学科的发展动向而言,其中的韵律特征习得、基于语音库的二语语音习得研究、语音感知的神经机制研究等将是今后一段时期内持续被关注的热点和前沿课题。

国内英语语音教材发展历程回顾与述评——兼评外教社《语音教程》

本文在回顾我国近六十年来英语语音教材发展历程的基础上,依据不同时期教材的总体特点将其分为三个阶段,并结合语音学、语言学、语音技术及其它相关学科的理论和研究对各阶段的教材进行简要述评,以勾勒出国内英语语音教材发展的全貌,为英语学习者、语言教师及教材编写人员提供参考。

二语习得中听音输入的多维理据探析

本文结合对听音输入的过程及制约因素的分析,从母语习得、二语习得、语言学、心理语言学、非言语交际理论、生理学等六个视角深度挖掘了二语习得中听音输入的诸多理据,旨在加深外语学习者及外语教学从业者对听音输入及其重要性的认知,并在二语习得与教学实践中重视听音输入的作用。

二语语音研究的理论与方法——《二语语音:理论与实践》介评

《二语语音:理论与实践》是迄今首部系统介绍二语语音研究理论和方法的著作,主要包括二语语音研究的理论模型及二语元音、阻塞音、响音、元音连拼分读、辅音丛、重音、声调、语调、流利度等感知与产出的实验研究方法。该书结构合理,内容广泛,视角新颖,体现了本领域的最新研究进展,是一部不可多得的二语语音研究力作。

二语词汇习得新视野

词汇习得是语言学习者和研究者历来关注的焦点之一,在此结合二语词汇习得研究的最新成果,在整合词汇、词汇量、词汇知识及词汇附带习得与刻意学习等相关问题的基础上,尝试构建二语词汇习得策略的新框架,以改善二语词汇习得的现状并促进我国的二语词汇习得研究。

中国境内语言四音(字)格研究综述

四音(字)格是中国境内汉语和南方民族语言等分析性语言中一种独特的语言现象,具有重要的语言学价值。采用文献计量分析法与内容分析法,对国内外60年来这一领域的相关研究进行分析和梳理。分析发现:已有研究多集中于对四音(字)格形态结构、生成机制、韵律特征、语义内涵、类型共性等方面;学界对各语言四音(字)格研究的分布不均衡,对四音(字)格的界定尚有争议;已有研究采用的调查方法有待改进,缺乏应用当代语言学方法、理论进行的纵深研究。

《英语教学中的语用学与韵律接口研究》评介

《英语教学中的语用学与韵律接口研究》一书综合运用语用学、实验语音学、心理语言学、语料库语言学等多学科的方法和理论对重音、节奏、语调等主要韵律特征的语用意义及其在英语教学中的应用进行了多维纵深研究。主要包括以下三方面的内容:韵律教学的理论取向,语用学、韵律及其与交际的关系,语用学与韵律接口研究对英语教学的启示。这些研究对英语教学和言语交际均有重要的启示作用。

中国学生英语语音习得的多视角分析

语音习得受诸多因素的影响,从心理学、社会学、语音技术、发声学、英汉音译表的启示等多个视角,对中国学生英语语音习得的若干现象进行多方位、深层次的分析,从而更全面地认识中国学生英语语音习得的过程,为语音习得实践提供一些参考。

学习者语音库韵律标注理据与标注系统——以HELSCOM为例

文章在回顾传统英美语调标注体系和To BI及IVi E韵律标注系统的基础上,结合学习者英语语音特点,构建了河南口音英语学习者语音库(HELSCOM)的韵律标注系统。该系统包括语调层(intonation tier)、音高事件层(pitch events tier)、停顿指数层(break-index tier)、杂类层(miscellaneous tier)等四层,实现了传统英美语调标注体系与ToBI及IVi E韵律标注系统的完美融合。

《4000基本词汇》评介

本文从作者简介、丛书内容及学习者使用建议三个方面对著名语言学家Paul Nation教授的新作《4000基本词汇》系列丛书进行了简要评介,这是一套适合各个层次的英语学习者使用的高品质词汇丛书。

二语韵律焦点习得研究现状及实验设计初探

二语韵律焦点习得研究是韵律焦点研究的新领域。在回顾国内外(二语)韵律焦点研究的基础上,从感知和产出两个层面,构建了包括7个分实验的二语韵律焦点习得研究实验设计。可全面考察英语学习者韵律焦点习得的情况及其成因,推动二语韵律焦点的理论研究及言语工程的发展,并为英语语音、口语、口译教学和学习实践提供理论指导。