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走近微山湖湿地
1
作者
刘希科
王洪花
《网络科技时代》
2005年第7期11-14,共4页
关键词
红荷
活动设计
综合实践活动
感受生活
水域地带
咸水水体
课堂实录
外婆家
低潮时
映日荷花别样红
下载PDF
职称材料
机械波模拟活动
2
作者
刘希科
《物理教学》
2008年第10期62-62,共1页
机械波是怎样在介质中产生的?振动是怎样在介质中传播的?这是一个学生感到形象而又不易懂的物理过程,是教学中的难点。普通高中《物理课程标准》(实验)在第42页给了一个活动建议:“学生们站成一排,依次下蹲、起立,模拟机械波”...
机械波是怎样在介质中产生的?振动是怎样在介质中传播的?这是一个学生感到形象而又不易懂的物理过程,是教学中的难点。普通高中《物理课程标准》(实验)在第42页给了一个活动建议:“学生们站成一排,依次下蹲、起立,模拟机械波”。笔者的同事在一节公开课上参考课程标准中的建议组织学生模拟了机械波,模拟过程简记如下:
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关键词
机械波
模拟
《物理课程标准》
物理过程
普通高中
学生
公开课
介质
原文传递
题名
走近微山湖湿地
1
作者
刘希科
王洪花
机构
山东省滕州市第三中学
山东省滕州市大坞镇中心中学
出处
《网络科技时代》
2005年第7期11-14,共4页
关键词
红荷
活动设计
综合实践活动
感受生活
水域地带
咸水水体
课堂实录
外婆家
低潮时
映日荷花别样红
分类号
G633.57 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
机械波模拟活动
2
作者
刘希科
机构
滕州市第三中学
出处
《物理教学》
2008年第10期62-62,共1页
文摘
机械波是怎样在介质中产生的?振动是怎样在介质中传播的?这是一个学生感到形象而又不易懂的物理过程,是教学中的难点。普通高中《物理课程标准》(实验)在第42页给了一个活动建议:“学生们站成一排,依次下蹲、起立,模拟机械波”。笔者的同事在一节公开课上参考课程标准中的建议组织学生模拟了机械波,模拟过程简记如下:
关键词
机械波
模拟
《物理课程标准》
物理过程
普通高中
学生
公开课
介质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O4-4 [理学—物理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
走近微山湖湿地
刘希科
王洪花
《网络科技时代》
2005
0
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职称材料
2
机械波模拟活动
刘希科
《物理教学》
2008
0
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