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让学生在广阔空间里学语文—拓宽语文学习内容的尝试
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作者 刘常伦 张德兰 《湖北教育》 2001年第9期21-23,共3页
语文教学必须摆脱传统教学的桎梏,提倡课内课外一体化,课内打基础,课外练功能,让学生在广阔的空间里学语文,用语文,丰富知识,增长才干。为实现这一目标,我们开始了“让学生在广阔的空间里学语文”课题实验,办求闯出一片新天地。
关键词 语文教学 小学 学生 中国 情景教学 质疑能力 培养 考试 学习环境 学科渗透 课堂教学
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让学生在广阔空间里学语文——拓宽语文学习内容的尝试
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作者 刘常伦 张德兰 《湖北教育(综合资讯)》 2001年第9期21-23,共3页
语文教学必须摆脱传统教学的桎梏,提倡课内课外一体化,课内打基础,课外练功夫,让学生在广阔的空间里学语文,用语文,丰富知识,增长才干。为了实现这一目标,我们开始了“让学生在广阔的空间里学语文”课题实验,办求闯出一片新天地。 这一... 语文教学必须摆脱传统教学的桎梏,提倡课内课外一体化,课内打基础,课外练功夫,让学生在广阔的空间里学语文,用语文,丰富知识,增长才干。为了实现这一目标,我们开始了“让学生在广阔的空间里学语文”课题实验,办求闯出一片新天地。 这一课题的基本含义:以大语文教育观为指导,优化教学过程,构建开放的课堂,实现校内外沟通。 展开更多
关键词 语文学习 语文活动 广阔空间 语文教学 改革课堂教学 引导学生 课题实验 语文能力 优化教学过程 活动课
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