基于信息技术支持下小学数学教学有效探讨

当今是信息发展的新时代,无论是在生活还是在各个领域都起着重要的作用,人们可以通过多媒体进行购物点餐,同时国家也可以通过信息技术促使军事领域得到发展。因此针对小学数学而言,巧妙的将信息技术融入教学过程中去,也可以促使教育视野更快发展,使学生学习兴趣更加浓郁。

浅谈小学德育教育问题及对策

教育的目标不应该是育人成才,而是要成材,也就是说要先具备良好的道德品质,再去谈才华和能力,毕竟思想品德才是决定性的评判标准。德育教育是要从小做起,时刻灌输不能懈怠,作为学生最主要的品质,在教学方面自然是要加大力度贯彻落实,让德育的阳光照进各个角落里,好让学生拥有健康的身心从而茁壮成长。本文打算针对浅谈小学德育教育问题及对策进行探讨,提出建议以供他人参考。

浅析疫情期间小学数学网课教学“问题”及“对策”

随着科技的不断进步,越来越多的教师开始利用先进的技术手段开展网络教学活动,疫情背景下开展网课教学,教师和学生可以在不前往学校的情况下进行知识的传授与学习。针对以上这种情况,教师就可以采用“网课”的方式,让学生从多个途径学习数学知识,从而提升学生的数学学习兴趣,最终达到提高学生数学成绩的目的。

农村小学班主任德育工作的有效策略探索

在农村小学当中,班主任一直是处于一个全能的位置,也是对学生进行德育教育的一个重要角色。而伴随着新课标的不断发展,现如今的小学德育工作逐渐受到重视,因此如何来提升学生的德育素质,开展更加有效的德育工作也就成了班主任工作的一个难题。本文将根据如何在农村小学开展班主任的德育工作进行探讨,找出相关的解决措施。

浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养

教育随着时代的发展在不断的发展变革,在这一过程中素质教育越来越受到重视,对学生教学不再只是追求成绩,更注重思维的培养。小学阶段正是培养数学意识,打下数学学习基础的重要时期,对以后的数学学习有着深远的影响。在数学学习的过程当中,课堂是师生交流、知识传递的重要场所,只有立足于小学数学课堂,丰富教学方式,才能提高学生的数学思维能力。

浅析小学主题班会活动促进养成教育的行动

对于小学生来说,他们处于接受基础教育的阶段,他们会接收到越来越多的知识,同时他们的人格素养也会慢慢成长,对于这个阶段的学生来说,也正是对他们实施养成教育最好的时期。本文就主要阐述了小学班主任如何利用主题班会活动来进行小学生养成教育,为今后班主任的养成教育提供了参考。

试论小学班主任针对“问题生”德育工作的路径

教师是学生们在成长道路上的引路人,班主任对小学生们的成长健康,思想树立,品质养成起着重要作用。在日常教学中我们都会遇到一些成绩不太理想,不喜欢与人交流的学生,作为一名教师要在学习上帮助他们,在生活上引领引领他们走向更好的未来。

基于小组合作模式下小学数学教学探析

随着教育行业的不断发展并完善,教育界中涌现出许多教学新思想新模式,在不断的实践中反复被验证或是淘汰,小组合作模式在众多方案中以其培养学生综合素质效果好、效率高等优势不断被沿用,就小学数学课堂教学来讲,启用小组合作模式进行教学,可充分调动学生在课堂上积极性,并突出学生课堂主体地位,为后续教学更好展开提供铺垫。