提高初中学生英语口语交际能力的尝试

随着义务教育阶段英语教学的改革与发展以及新教材的使用，在初中英语教学中对于听说能力的要求有了明显提高。因此，初中英语课堂教学必须从传统的重语言知识教学，向重学生实际语言运用能力培养转轨，以提高初中学生英语口语交际能力。

创设问题情景 培养学生英语自主学习能力

如何在初中英语课堂教学中培养学生自主学习能力？笔者作了一些尝试。一、提供思考空间,增强学生自主学习意识为了改变以往教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,以培养具有综合能力的人才,英语教学就必须在设计和指导学生自主活动方面多下功夫,在教给学生基本知识,培养学生基本技能的同时,发展学生的智力,培养学生自主学习的能力。学生是学习的主体,要让学生准确掌握基础知识,并熟练运用相关知识解决实际问题,就必须激发其学习英语的积极性和主动性。

基于核心素养的初中英语词汇教学探究

在初中英语教学过程中,教师只有积极引导学生学有所获,感有所悟,才能为提升学生的英语核心素养保驾护航。初中生英语词汇教学是夯实学生英语基础的重要途径,译林版牛津初中英语词汇量远远超过了旧教材,在一定程度上增加了学生的学习难度。本文就如何践行基于核心素养的初中英语词汇教学进行探究,期盼大家慷慨斧正。