CICARE沟通联合认知行为干预在心脏移植术患者中的应用效果

目的:探讨流程化沟通模式(CICARE)联合认知行为干预在心脏移植术患者中的应用效果。方法:将2019年8月1日~2021年1月31日43例心脏移植术患者设为对照组,予以常规护理+认知行为干预;将2021年2月1日~2022年8月31日43例心脏移植术患者设为研究组,在对照组基础上联合CICARE沟通模式进行干预,两组均干预3个月。比较两组遵医行为、生理与心理状态(采用Rotterdam症状检测量表)、自我管理[采用自我护理能力量表(ESCA)]、创伤后成长[采用创伤后成长评定量表(PTGI)]、左心室射血分数(LVEF)、左室舒张末期直径(LVEDD)及术后并发症发生情况。结果:研究组用药、情绪管理、运动、饮食依从率均高于对照组(P<0.05);重复测量方差分析结果显示,两组干预后生理、心理评分均低于干预前(P<0.05),且干预3个月后生理、心理评分低于出院时(P<0.05),研究组出院时、干预3个月后生理、心理评分均低于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组ESCA、PTGI评分均高于干预前(P<0.05),且研究组ESCA、PTGI评分高于对照组(P<0.05);干预3个月后,两组LVEDD低于干预前(P<0.05)、LVEF高于干预前(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:CICARE沟通联合认知行为干预应用于心脏移植术患者,可有效改善患者的心理与生理状态,提高患者自我管理水平与创伤后成长水平,促进心功能改善,降低术后并发症发生率。

父母低头行为对中学生手机依赖的影响:父母拒绝的中介作用

基于社会学习理论和父母拒绝—接受理论,探讨父母低头行为对中学生手机依赖的影响,以及父母拒绝在父母低头行为与中学生手机依赖之间的中介作用。采取青少年手机依赖自评问卷、父母低头行为量表和父母拒绝量表对广东省五所中学502名初中生和高中生进行问卷调查。分析数据发现:学生手机依赖与父母低头行为、父母低头行为与父母拒绝、中学生手机依赖与父母拒绝三者均呈正相关;父母拒绝对中学生手机依赖的预测作用显著;在父母低头行为与中学生手机依赖之间加入中介变量父母拒绝,父母拒绝在父母低头行为与中学生手机依赖之间起部分中介作用。父母拒绝是父母低头行为和中学生手机依赖关系的重要桥梁,父母低头行为能够通过父母拒绝对中学生手机依赖产生影响。

返回抑制时程的三因素理论及其发展

综述了返回抑制(Inhibition of return,IOR)出现时程机制的三因素理论内容,支持该理论的实验证据,以及对理论的质疑和发展。该理论认为空间定向收益、出现检测缺失和空间选择收益三个因素共同决定了IOR出现的时程及机制。研究者通过操控任务加工水平或将实验范式相结合的方式对三因素理论提出了质疑。许多关键问题如三个因素存在的认知神经科学证据、出现检测缺失和空间选择收益发挥作用的方式等是未来研究的重点和方向。

听觉障碍人群检测任务基于位置的返回抑制(英文)

位置返回抑制是对先前注意过位置上的靶子反应变慢。探讨听觉障碍被试检测任务IOR的时程和量是否受听觉剥夺的影响。实验1中,听觉障碍被试和听力正常组被试具有相同的IOR时程和量;但在取消中央线索化的实验2中,当S()A为350ms时,听力正常被试没有出现IOR,听觉障碍被试出现了IOR,说明听觉障碍被试的注意脱离快于听力正常被试。听觉障碍被试对外周靶子的反应快于听力正常被试,表明听觉障碍人群具有增强的外周注意资源。听觉障碍人群的空间注意更具有效性和策略性。

国内农村留守妇女心理研究综述

农村留守妇女是随着我国城市化进程出现的一个特殊的群体。她们的心理健康状况直接关系到和谐社会和农村经济的稳定和发展。目前一些研究关注了局部地区农村留守妇女在心理压力、心理健康、自我意识、社会支持和婚姻稳定性等方面的问题,还缺乏跨区域的比较研究,缺少对农村留守妇女心理问题原因的深层探讨以及有效的指导对策。

中央线索化对听觉障碍人群辨别任务返回抑制的影响

选取一组先天聋被试和与之匹配的听力正常被试,采用线索提示范式考察中央线索化对听觉障碍被试在辨别任务中基于位置返回抑制的影响。实验结果发现,在有中央线索化的任务实验中,听力正常和听觉障碍被试都出现了返回抑制,但是听觉障碍被试消失得比听力正常被试早。无中央线索化的辨别任务实验中,听力正常被试组仅在SOA=650ms时,听觉障碍被试没有发现返回抑制现象。结果表明听觉障碍被试辨别任务的返回抑制更易受中央线索化条件的影响,听障被试的空间注意调节机制更具策略性和有效性。

心理学视角下中职生同伴侵害特点研究

同伴侵害是指儿童或青少年遭受来自同伴的攻击的经历。研究采用多维同伴侵害量表(MPVS)问卷考察了372名中职生的同伴侵害的特点。结果如下:一半以上的中职学生遭遇过同伴侵害,中职男生在身体侵害得分高于女生,独生子女关系侵害分数高于非独生子女的分数。建议相关部门采用干预训练、团体辅导等形式对中职生的同伴侵害进行干预。

大学生感觉寻求对职业倾向的影响及其教育对策

采用Holland职业倾向量表和大学生感觉寻求问卷,探讨大学三年级学生感觉寻求和职业倾向的特点,以便针对不同类型感觉寻求大学生进行职业倾向指导。研究发现:大学生在选择工作时重点考虑工资和福利及发挥自己的能力;理科生和男生更具现实与调查职业倾向;乡村大学生具有更强的动手操作能力;男生感觉寻求分数得分更高;高感觉寻求的人更倾向于选择刺激性,冒险性的职业;大学生感觉寻求高分组更具有实际、调查、艺术和事业型职业倾向。树立正确的职业价值观,进行科学的职业测评和充分的职业准备,调节心理等有助于职业倾向选择。

基于生态系统理论的流动儿童社会融合探析

随着我国流动人口呈现"长期化"和"家庭化"的发展趋势,流动儿童数量规模与日俱增。流动儿童与社会融合问题直接关系到他们的身心发展和健康状况,同时在一定程度上对社会和谐安定产生影响。本文从生态系统理论视角入手,通过对微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和历时系统中流动儿童的社会融合过程中存在问题的分析,进而提出相应对策和建议,以期为解决流动儿童的社会融合问题提供参考。

青少年自我同一性的本土化研究现状及趋势

自我同一性是Erikson人格发展理论中的核心概念,作为一种重要的心理现象,它是青少年个体的生物、心理和社会三方面因素的统一体。本文旨在通过系统分析,进一步探讨青少年自我同一性本土化研究现状及趋势,多角度梳理这方面研究的理论和实践。

研究导向型教学模式在心理学类课程中的应用

采用研究导向型教学模式,从课堂问题设置、学生独立探索和协作学习、课程效果评价等方面在“小学生认知与学习”等心理学类课程中开展教学改革。课程改革结合当今教育热点问题,以项目或问题情境为中心,指导学生课前进行收集资料、调研等活动,课堂上采用辩论赛、项目汇报等形式呈现结果,获得了良好的教学改革效果。研究导向型教学模式可以帮助提升未来教师的心理学素养和支持学生的自主学习,未来需要更进一步探讨研究导向型教学模式中问题情境的设置、教师的教与学生的学、教学研究等方面。希望能够借此以点带面,在同类课程中进行教学模式改革,促进大学生自主学习能力的提高。

大学生心理健康现状研究

目的了解当代在校大学生心理健康的现状，为开展心理咨询提供依据．方法使用三个心理健康水平测抨量表，即《大学生人格健康量表》、《临床症状自评量表》和《艾森克个性问卷》对长春地区1102名在校大学生实施问卷调查。结果城乡学生和不同年级的学生在各个量表的大多数指标上均出现显著差异。结论大学生的总体心理健康水平不佳，多在神经衰弱、强迫症、焦虑症、社交障碍、情绪稳定性、适应发展、独立自我等方面出现心理问题，其中农村学生、一年级学生表现尤为明显。

大学生职业决策现状调查研究

为探究大学生职业决策现状,以分层取样的方式,向不同年级、专业的320名在校大学生,发放大学生职业决策影响因素量表。经方差分析、独立样本T检验发现:在定向程度、情感舒适、生涯规划意识上,年级间均存在显著差异,均为大一显著低于大二、大三,大二与大三间不存在差异;在犹豫不决上,有无兼职经历间存在显著差异,有兼职经历的得分显著低于无兼职经历。

具身认知视野下大学生职业决策困难书

本文依据全国高等院校生理和心理类专业教学，对具身认知视野下大学生职业决策困难研究的认知，在于大学生决策困难，影 响因素和职业目标等对职业决策进行研究，从而突显自我社会价值。毕业后的大学生对职业选择困难与就业困难形势转向紧张化，大学生的 自我效能的强弱对职业决策方面也引起热议。此外，我们也需要在具身认知视野下对大学生职业选择方面去找到影响其主要的因素，对影响 因素进行理解、分析，进一步深化问题、解决问题，使其存在的影响因素得到改善以至于解决。

对中职生职业困难的探讨

中等职业学校学生(简称中职生),在中职生毕业后,本文主要是为了帮助中职生职业困难过程中正确的职业指导方向。对于中职生处于社会的弱势地位,学习能力低下;自我认知能力不足;缺乏对事的激情。所以对于中职生毕业后面临的职业选择、职业方向、职业生涯等都存在一定的困难,在社会中不同的人能选择不同的职业性质、服务对象不同、工作内容不同。然而职业兴趣在中职生的职业取向和职业选择密中相关,关系到职业能否与自身条件向符合,中职生遍布全国各地,在有关科学研究表明,在最近几年选择在中职院校就读的学生有明显增多趋势,因此对中职生毕业后施加了职业定向压力,职业困难的问题,虽然中职生在校学习了专业的技术技能,但是依然被很多的企业公司拒绝。如果想让中职生能很好地被录用,主要从中职生本身和社会企业单位方面出发,在这两方面中共同努力、共同促进社会的发展。

父母低头行为对儿童心理健康的消极影响及教育对策

父母低头行为是父母在陪伴孩子过程中过度使用手机的低头行为,是一种社会排斥和人际关系忽视行为,可能损害儿童心理健康。文章分析了父母产生低头行为的现状和原因,总结的消极影响包括父母低头行为增加儿童问题行为、增加儿童抑郁症状、增加儿童屏幕使用时间、负面影响儿童学业成绩、损伤儿童人际交往能力等心理健康方面,从依恋理论和注意资源有限理论视角分析了父母低头行为对儿童心理发展产生影响的机制。从父母手机使用认识、正确手机使用行为、父母陪伴以及社会层面等角度提出相应的干预和教育对策。

两孩家庭母亲生活满意度 现状 调查 及提升对策

自2016年全面两孩政策以来,越来越多的家庭生育了二胎,了解二胎生育家庭的母亲生活满意度状况具有重要的意义。采用《生活满意度》问卷调查两孩家庭母亲生活满意度研究的现状,共调查了360个母亲,其中一个孩子的母亲152人,两个孩子的母亲208人。从孩子数量、母亲居住地、是否独生子女、文化程度等角度分析了母亲生活满意度的差异。结果发现,孩子数量越多,母亲的生活满意度越低,独生子女母亲生活满意度高于非独生子女母亲,居住在城市的母亲生活满意度高于居住在农村的母亲。可以从国家政策、社会福利、个人等方面提升和改善母亲生活满意度。