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运用电教手段因材施教
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作者 刘幼歆 《外语电化教学》 1983年第2期48-49,共2页
我们对学生学习外语的情况进行了详细调查。发现在外语教学方面存在一个普遍性的问题,就是两极分化现象较其他学科更为严重。为了解决这一问题,我们对学生学习外语的过程进行了分析。
关键词 外语教学 学习态度 两极分化现象 电教手段 外语学科 发音不准 教学角度 外语成绩 语音教学 电化教学
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