县域进城务工人员子女学校育人方式变革面临的问题

县域进城务工人员子女是一个不可忽视的学生群体,他们的教育已经成为农村和城市义务教育的难点之一。在核心素养视域下,学校要积极探究育人方式,转变路径,从师资队伍建设、打造“三个”课堂、家庭教育三方面进行实践与探索,培养适合未来发展需要的创新人才。一、育人方式转变面临的阻碍(一)学校教育理念滞后有些教师教学能力较差,备课、授课方法还停留在知识灌输和学生能力培养上,并没有对学生知识的完整性、思维的系统性进行深入地研究,过分强调学生知识和技巧的掌握情况,更多地关注考试成绩,无法真正落实立德树人基本任务。

普适环境下陌生交互实体的行为分析与预测

基于普适环境下陌生交互实体之间没有先验交互经历,为了该环境的计算安全,必须确保其交互的行为可信,提出一种基于嵌套的狄利克雷过程和无限隐马尔可夫模型的行为分析与态势预测模型。该模型能有效地预防陌生实体交互过程中反常、欺诈等行为,对不可信的行为提前干预,避免产生严重的后果。最后举出模型在智能商场中应用并仿真分析了模型的可行性。

以情感人——中职生心理分析及教育

一．中职生的心理表现 中职生大多数是应试教育的失败者，是“后进生”、“差生”的代名词。入学后．许多同学在生活学习和人际交往等方面总因成绩差觉得低人一等-容易产生紧张、焦虑、恐惧、抑郁、偏执、自卑、麻木等不良情绪．对学业影响很大。笔者任多年班主任．经分析新生入学后主要有以下三种心理表现。

“2.0+X+0.5”工学结合人才培养模式研究

鹤壁市曾是全国30个电子城之一，发展电子信息产业具有良好的基础。近年来，该市依托产业基础和优势，坚持承接产业转移和高技术成果转化，紧盯高端，强化运作，把电子信息产业确定为战略性新兴产业，规划建设了电子工业园区，积极承接沿海电子信息产业转移，吸引各类电子信息企业在鹤壁扎根落户。目前，全市电子信息企业已达160多家，能够生产电子元器件、仪器仪表等8个门类、200多个品种、4000多个规格型号的电子产品。国务院指导意见明确提出，要建设鹤壁电子信息产业基地；河南省电子信息产业调整振兴规划也将鹤壁市确定为全省电子信息产业发展“一体两翼”中的重要一翼和河南省承接沿海产业转移重点区之一。

基于局域网多屏联动智能识别技术的家庭健身研究与应用

本文提出了基于局域网多屏联动智能识别技术的家庭健身方案,智能电视端应用程序通过多屏联动技术近场连接手机端摄像头和传感器等硬件资源,进行图像采集和智能识别处理,对用户健身动作进行精准姿态识别,并对识别出的二维或三维点位信息实施防抖处理。随后通过局域网通道快速传输到电视端,在电视端与教学视频标准动作模型进行对比,实时给予用户动作完成度评分反馈。该方案赋能家庭健身场景,让用户可利用电视端和手机端等现有硬件设备便捷、经济地享受健身体验。

河南省侨办代表团赴泰国慰问外派华文教师

1月26日，受河南省侨办委派，河南省侨务办公室副主任王自杰、侨务综合处处长李振、国外侨务处副调研员王继、办公室主任科员孙琳及开封市国外侨务科科长翟红妹一行5人专程赴泰国达府美速智民学校看望慰问河南籍外派教师。