特勤人员社会适应性影响因素及干预效果研究

使用社会适应能力量表、中医体质分类与判定自测表、卡特尔16种人格因素量表、精神症状自评量表(SCL-90)对131名军队特勤人员进行调查,研究军队特勤人员社会适应性影响因素和临床中医与心理干预对军队特勤人员社会适应性的影响效果。研究结果表明,军队特勤人员的中医体质、人格特征、心理健康等因素影响其社会适应性。在干预前75.3%的军队特勤人员社会适应性处于较差水平以下,仅有24.7%的人员在一般水平以上。通过中医与心理干预,军队特勤人员社会适应性达到一般以上水平的提高到近60%,效果十分显著。

中韩企业伦理管理的跨文化比较研究

目的:研究中韩两国企业伦理管理情况,找出两国企业伦理管理存在的跨文化差异,为企业更好地实施企业伦理管理提供借鉴。方法:使用韩国庆尚大学宋锡教授编制的企业伦理管理测评问卷,对中国和韩国企业中的958名管理人员和员工进行调查。结果:1.中韩企业员工企业伦理管理的四个因子差异显著,且中国员工得分高于韩国员工;2.中韩企业不同部门员工的伦理管理存在差异;3.中韩企业不同级别员工的伦理管理存在差别。讨论:1.中韩企业员工伦理认识差异的原因是中韩两国企业文化的不同,企业外部的法律制度、政府和消费者等的不同,两国企业内部的制度、组织结构以及管理者道德意识的不同;2.应该从企业文化以及企业内外部环境方面实施有效的企业伦理管理。结论:1.企业伦理道德问题严重影响企业的健康发展;2.中韩企业伦理管理存在差异;3.中韩企业员工伦理管理的差异不仅受中韩两国企业的文化影响,而且受两国企业外部法律制度、政府和消费者以及企业内部制度、组织结构和管理者道德意识等方面的影响。

577名大学生获得社会支持情况的调查

５７７名大学生获得社会支持情况的调查青岛化工学院刘广珠几十年来，大量研究表明社会支持（Ｓｏｃｉａｌｓｕｐ－ｐｏｒｔ）与许多身体疾病和心理障碍有关，缺少社会支持不利于健康人格的塑造，易于导致不良行为发生［１－３］。群体中的社会支持状况对群体成员的生活质...

青岛市城市管理中的公共安全教育及心理干预机制研究

公共安全教育的普及和心理干预机制的建立是城市管理的一个重要方面。公共安全事件出现时,会出现情绪反应、认知反应、自我防御反应和生理反应四大类心理应激反应。本文分析了国内国外公共安全教育及心理干预的研究和实践,国外和中国台湾在这方面起步较早,做得较系统、规范,中国大陆在这方面也做了许多的工作。提出青岛市公共安全教育及心理干预的实施要从青岛市平时的公共安全教育、在公共安全事件出现时紧急状态下的心理干预、长期的公共安全教育和心理干预三个方面去做。

企业管理人员知识结构调查研究

本文通过对 12 5名管理人员和 95名管理专业大学生的调查 ,得出管理人员的知识结构由经济、管理、财会管理、营销、人力资源、专业知识、政治、基础知识 8个方面组成 ,以此为基础组成管理人员知识结构问卷。使用管理人员知识结构问卷和企业领导行为评价量表进行第二次调查 ,调查结果表明 :1.管理人员知识结构 8个方面 ,男性与女性在管理、财会管理、人力资源 3项上差异显著。 2 .依据领导行为的不同 ,管理人员可以分为 4种类型 ,4类管理人员知识结构在管理、财会管理、营销、人力资源、经济和专业知识等 6个方面差异显著 ,基础知识的 14项内容在哲学、法律、心理学、统计、电脑、网络知识等 6方面内容差异显著。 3.依据行业的不同 ,管理人员可以分为企业管理、商业管理、财务管理、行政管理 4种类型 ,4种行业管理人员的知识结构虽有其共同的一面 ,但在经济、管理、营销、人力资源、政治等方面差异显著。 4 .管理专业学生与管理人员的知识结构在专业知识和财会管理两个方面差异显著 ,且均为管理人员得分高于学生。

青岛市创新型科技人才现状及发展趋势研究

分析青岛市创新型科技人才现状,对其发展趋势进行研究,结果显示,青岛市创新型科技人才总量在不断增加,人才结构和人才发展环境在不断优化,但是人才总量、高层次人才数量都有待提高,科技领军人才缺乏,人才结构有待改善。预计到2015年,青岛市创新型科技人才需求量较大的领域是电子信息、现代服务业、先进装备制造、交通运输装备、新材料、新能源、生物医药、海洋科技、现代农业、环境保护和资源综合利用、战略性新兴产业等。

青岛市总部经济发展的现状及条件研究

"十一五"期间,青岛市总部经济发展取得了明显成效,具有重点产业发展势头良好、集聚发展效应日益突出、带动现代服务业发展的特点,但也存在发展能力相比其他城市偏低、集聚度过高、国家和跨国总部数量较少的问题。鉴于青岛市的政府服务水平较好、城市竞争力较强、具有区位优势及良好的交通运输网络设施等条件,青岛市总部经济宜沿着引进与培育双支撑、增强产业集群能力、区域布局各有侧重的趋势发展。

高中生考试焦虑成因分析

通过对３８７名高中生和１５５名初中生、２１５名大学生的调查，结果表明：考试的认知、个性特点和社会因素是高中生考试焦虑形成的主要原因。

儿童解决算术应用题认知加工过程及比较图式形成的实验研究

通过对１００名５—９岁儿童解比较题认知加工过程的实验研究，结果表明：１．儿童解比较题认知加工可划分为三级水平。２．问题表征分为动作、表象、符号三种方式，它与数学知识结构建立联系实现数学表征转换，能否实现转换影响算法选择，解题策略具有加性和减性两种类型，存在实物匹配、计数和加法表三个水平。３．比较图式整合为部总关系图式，其水平依照动作、表象、思维顺序发展，结构依照求差集、求比较集、求标准集顺序扩大。４．儿童解比较题困难是因为问题缺少操作动词和儿童不能实现相应的数学表征转换。

中国传统管理人员心理素质研究

管理工作要求管理人员必须具备一定的心理素质。本文从“德”、“才”、“知”、“心”

科技中介竞争力评价指标问题研究-指标的建立和三层BP网络模型的应用

科技中介可以促进科技向生产力的转化,权威、客观、科学的评价,可以提升科技中介的竞争力,加速科技中介的发展。本文从操作性和方法性方面对科技中介竞争力评价问题进行研究,提出评价指标设计的原则,建立评价指标体系,并应用三层BP网络模型评价科技中介的竞争力。

城管执法管理模式对城市经济、社会发展影响调查与评价

青岛是全国第一批设立城市管理行政执法局的城市,威海是最近才成立城市管理行政执法局的城市。设计"城管执法管理模式对城市发展影响"问卷,调查研究城管执法管理模式对青岛、威海城市经济社会发展的影响。调查结果表明,两城市在经济生活、社会秩序、市容市貌、社区建设、社会环境、生态环境、园林绿化、城市规划等与城市管理综合执法有关的8个方面差异显著,城管执法管理模式促进了城市经济和社会的快速发展。

我国城乡收入差距的溯源分析——一个文献综述

城乡收入差距持续扩大是我国经济发展中亟待解决的难题,其成因是多方面的,许多学者从不同视角进行了解读。文章对既有研究成果进行了梳理与归纳,对我国城乡收入差距进行溯源分析。

地方政府促进城市科技创新系统构建的策略

本文界定了城市科技创新系统的概念,分析了城市科技创新系统的构成,提出了地方政府促进城市科技创新系统构建的策略。这些策略是:成立科技创新促进委员会、建立城市科技创新服务型管理体系、建立城市科技创新发展支持系统和建立城市科技创新服务体系。

基于工作点的岗位和谐管理操作模式

岗位和谐管理是企业和谐管理中的重要的组成部分,文章在工作点基础上建立了岗位和谐管理的操作模式。这一操作模式将某一工作细分为具体的工作点,每一工作点都包含和度、量度、重度和难度四个指标。根据这四个指标确定这一工作岗位的工作值。通过考核每个员工有一个评价值,可以将员工分为五个星级员工。工作值乘以评价值得到每一个员工的绩效值。根据企业实际情况确定五个星级员工薪酬的系数。

小学生解决分数应用题认知加工过程的实验研究

本文采取个别交谈临床法研究了７６名五、六年级小学生解决分数应用题认知加工的过程。结果表明：１．小学生解分数应用题认知加工可划分为三级水平；２．小学生解分数应用题的认知图式从分数图式发展到份总关系图式；３．分数认知图式的形成和发展受心理发展水平和教育的制约；４．问题表征和解题结果存在表征正确——结果正确、表征不完全正确——结果正确。

相对集中行政处罚权管理模式对城市经济社会发展影响研究——以青岛市、威海市为例

以青岛市和威海市为例,建立相对集中行政处罚权管理模式对城市经济和社会发展影响的综合评价指标体系。结果表明,相对集中行政处罚权城市管理模式,在经济方面,对提高乡镇经济发展水平和城区经济发展水平,促进经济总体及高新技术发展有积极影响;在社会发展方面,对交通、水环境、安全生产及市容环境卫生的改善有明显的影响。

财务资本、价值和要素资本结构研究

现代经济的生产要素不仅包括人力资源、财务资源和实物资源,而且包括技术、信息和知识等新的要素。经济组织使用财务资本从市场上购置生产要素,则生产要素就转变为要素资本。而要素资本结构决定着企业所有权结构模式。要素资本价值的投入产出计量已成为公司财务研究亟待解决的问题。

青岛市现代服务业人才现状及需求预测

调查研究青岛市现代服务业人才现状,并对未来青岛市现代服务业人才需求进行预测,结果表明:青岛市现代服务业人才总量在不断增加,人才结构也有所优化,但是在人才发展方面还是存在人才总量较少、层次不高等问题。预计到2012年,青岛市现代服务业人才具有较大的需求,特别是现代物流、文化创意、中介、服务外包等产业领域。青岛市应加大培养培训和引进力度,满足未来现代服务业人才发展的需求。在增加现代服务业人才数量的同时,还应该优化人才结构,提高人才素质。

职业价值观的研究与应用

职业价值观是价值观在所从事职业上的体现 ,具有激励作用。其结构构成职业价值观系统。影响因素主要有年龄、性别、文化程度和职业兴趣。职业价值观可以反映学生的择业方向和标准、构成职业素质、用于素质测评 ,对于学生择业、人员选拔和配置十分重要。