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题名分析氮与磷的常见理解错误
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作者
刘庆哈
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机构
安徽省明光中学
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出处
《中学化学》
2020年第4期28-28,共1页
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文摘
1.因为氮元素的非金属性比磷元素强,所以氮气的化学性质比白磷活泼。分析白磷的化学性质比氮气活泼,这是因为在氮分子中2个氮原子间通过3个共价键相连,叁键键能很大(946kJ/mol),要破坏它很困难,因而氮分子的结构很稳定,在通常状况下,氮气的性质很不活泼,而白磷分子中4个磷原子间均以单键相连,P—P键键能较小(201 J/mol),故白磷的化学性质比氮气活泼.
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关键词
理解错误
稀硝酸
氧化性
HPO
着火点
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名浅析高考有机合成题的解题策略
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作者
刘庆哈
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机构
安徽省明光中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第9期32-32,共1页
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文摘
有机合成题的题目类型是多样的,但其解题思路和方法是有规律可循的。笔者结合高考真题介绍了几种解题策略。
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关键词
有机合成题
解题策略
特征条件
信息方程式
题设问题信息
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈《苯》的教学中高中化学核心素养的培养
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作者
刘庆哈
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机构
安徽省明光中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第11期96-96,共1页
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文摘
宏观辨析与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新意识和科学精神与社会责任是高中化学核心素养的五个要素.本文基于《苯》的教学对这五个要素进行阐述.一、宏观辨析与微观探析化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质变化及其应用的一门自然学科.化学的研究角度是微观的,但研究出的物质的性质和应用通常是宏观的.
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关键词
高中化学核心素养
证据推理
变化观念与平衡思想
物质的性质
五个要素
探究与创新
苯
化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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