和谐教育视域下的本科培养方案探讨

本科培养方案制定的合理与否是提高人才培养质量的关键。我国现行的本科培养方案不同程度存在着和谐教育理念缺失的情况。本文提出了在本科培养方案中贯彻和谐教育观的有关建议,即培养目标和而不同;课程设置广博精微;培养途径和谐归一;科学学制刚柔并济等。

高校劳资统计工作存在的问题及对策研究

高校劳资统计工作中存在着很多问题,如人员结构不合理、对统计法规的认识不够等,严重影响和制约着高校教育事业的不断发展。针对劳资统计工作中存在的问题及成因,高校要改变传统的管理方式和运作模式,建立健全组织机构,加大统计法规的宣传力度,加快高校劳资统计工作的信息化建设,开创劳资统计工作的新局面。

试论全面教育观——“一主两翼”科学技术体系结构视野下的大学教育

科学发展观坚持"以人为本",强调"促进经济、社会和人的全面发展",为我国改革教育体制、机制和教学模式提供了新的理论指导。教育工作主要是教会"做事"还是重在教会"做人"、"处世"是传统教育观和全面教育观的根本区别,也就是说"培养什么样的人、如何培养人"仍然是新世纪新阶段的一个根本问题。本文根据"一主两翼"的科学技术体系结构提出了一种全面教育观,即"以人为本",实施"三类科技教育集成",促进人的全面发展。

激光熔覆制备新型梯度植入材料

叙述了一种在满足生物相容性的条件下,大大提高界面结合强度的全新设想,即采用激光熔覆技术制备梯度植入材料。

高校分配制度改革的探索——中南大学的经验

分配制度改革是高校深化内部管理体制改革的重点与难点。本文以中南大学为个案 ,着重介绍和总结了以实施岗位聘任与岗位津贴为主要内容的分配制度改革的新模式。

“四个维度”构筑中部人才发展高地

致天下之治者在人才,高校的核心竞争力归根结底也在于人才。近年来,中南大学聚焦国家重大战略需求和区域经济社会发展需求,紧抓一流大学建设机遇期,实施升级版人才强校战略精选贤才、精准育才、精诚待才,不断营造有利于人才纷至沓来、脱颖而出、各尽其才的良好生态,努力构筑具有影响力、吸引力、竞争力的中部地区人才发展高地。

“三个更高”筑牢中南大学人才强校根基

中南大学瞄准建设特色鲜明的世界一流大学愿景目标,坚持引进培育双轮驱动,以具有针对性的人才计划项目为牵引,分层分类搭建一流人才梯队,形成人才“金字塔”。——编者近年来,中南大学始终把人才作为立校之基、发展之要,以更高站位、更高水准、更高质量实施人才强校战略,着力打造活跃在国际学术前沿、服务国家重大需求的高水平梯队式人才集群,为加快推进学校“双一流”建设提供强劲人才驱动力。