融入立德树人:小学语文课堂教学的使命

立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。要将立德树人的要求落到实处，就要充分发挥课程在人才培养中的核心作用。立德，就是坚持德育为先，

群文阅读进课堂:助力学生练就腾飞读思的翅膀

群文阅读是群文阅读教学的简称。所谓群文阅读教学,就是围绕着一个主题选择一组阅读材料与教学内容组合在一起,师生围绕这个主题展开课堂阅读教学。在这种模式下,师生积极参与到集体建构中来,自由表达自己的观点,最终达成有效共识。这是近两年才出现的一种课堂阅读教学新模式。群文阅读教学实现了对阅读教学内容的突破,又对传统阅读教学理念有所创新,对提升学生的阅读力和思辨力有显著作用。

让每个孩子都能获得最充分的发展——也谈小学生态课堂教学基本范式的建构与实践

建构生本教育观念指导下的小学课堂教学基本范式,旨在使教师、知识、学生在生态课堂环境中能够取得共振共生,实现整体提升。其基本流程为'领受──领悟──提升'三个阶段。我校所创建的生态课堂基本范式是'前置学习——合作探究——展示点拨——归纳深化'。我校在学习、借鉴外地一些学校的先进经验的基础上,结合本校实际情况,确立了这16个字的生态课堂教学基本范式。依据这一基本范式的要求。

建构以生为本的语文课堂

“关注人”是新课程的核心理念,也是生本教育理念的重要体现。这一理念不仅要求教师的认识要清晰明确,更要求我们彻底转变以教师为中心的教育理念,树立起以学生为中心的教学理念,把教学工作的重心真正落实到学生的主动全面发展上来。一、注重预习小学生也是有能力做好课前预习的,关键就看教师怎么理解和实践了。