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试论小学语文个性化作文写作教学
1
作者
刘庭花
《开心(素质教育)》
2017年第8期75-75,共1页
作文写作的一个显著特点就是能够充分发挥学生的自由个性,培养学生丰富的创造力,凸显学生的个性。在习作教学中,要解固学生的思想,强调写作的灵活性和个性,鼓励学生挥洒自己的个性,展示激情,只有这样才能让写作的道路越来越宽,...
作文写作的一个显著特点就是能够充分发挥学生的自由个性,培养学生丰富的创造力,凸显学生的个性。在习作教学中,要解固学生的思想,强调写作的灵活性和个性,鼓励学生挥洒自己的个性,展示激情,只有这样才能让写作的道路越来越宽,让语言表达越来越得心应手。
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关键词
个性化
写作
教学
语文
小学
语言表达
学生
创造力
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职称材料
题名
试论小学语文个性化作文写作教学
1
作者
刘庭花
机构
江西省赣州市南康区第三小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第8期75-75,共1页
文摘
作文写作的一个显著特点就是能够充分发挥学生的自由个性,培养学生丰富的创造力,凸显学生的个性。在习作教学中,要解固学生的思想,强调写作的灵活性和个性,鼓励学生挥洒自己的个性,展示激情,只有这样才能让写作的道路越来越宽,让语言表达越来越得心应手。
关键词
个性化
写作
教学
语文
小学
语言表达
学生
创造力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论小学语文个性化作文写作教学
刘庭花
《开心(素质教育)》
2017
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