小学数学学困生的转化现状与方法分析

随着现代素质教育的发展与要求,义务教育对于教育公平、以人为本的育人要求不断提升。教师不仅要关注成绩优异学生的成长发展,更要将充足的精力与视野转移到学困生之上,以此有效转化和转变学困生的学习状态、学习能力与学习素养,进而推动全体学生的整体发展。本文即以小学数学为研究对象,通过分析小学数学学困生转化中面临的问题,进而提出小学数学学困生的转化方法与路径。

调整“活动”次序 引导自主探究

人教版新课标地理实验教材,在结构上加大了"活动"的份量,突出了"活动"的内容。

整合三维目标 培养综合素质

传统的地理课堂教学侧重于知识目标的达成，而往往忽视对学生能力、兴趣、情感、态度和价值观念的培养，因而限制了学生的全面发展。笔者发现，由于受传统教学思想的影响，目前在一些新教材的课堂教学中，仍或多或少地带有过分注重知识目标而对学生的体验、感悟及创造性思维关注不够的习惯性倾向。这一方面不利于学生创造力的发挥，另一方面也造成了目标培养上的缺失，有悖于促进学生全面发展的课改总体目标。

活动小中见大 作文得心应手

传统的地理教学重知识灌输、轻能力培养,致使学生探究意识不足、实践能力不强,"高分低能"现象严重。为改变这一被动局面,我们以地理活动为突破口,着眼于提高学生学习能力和培养学生综合素质,收到了良好的教学效果。

日本为何要抢修和加固一个小岛

前不久,日本刚刚花费巨资完成了对一个小岩礁的加固工作。人们不禁要问:日本不是一个群岛国家吗?它们有的是岛屿,为什么还要这样做呢?仔细分析这一事件,我们将会得到许多有益的启示。

小学数学总复习教学浅见

小学数学总复习要注重基本功训练,复习过程要兼顾教与学,对知识进行系统整理,实施精加工,把学生的各种反馈信息经过由表及里的分析、归纳和整理,加强针对性训练,切实提高学生的综合素质。

阿拉伯世界的民族风情

在西亚和北非的20多个国家中，居住着大约1．2亿阿拉伯人，他们信奉伊斯兰教，通用阿拉伯语，因而被称为“阿拉伯世界”。阿拉伯世界充满了传奇色彩，尤其是浓郁的民族风情，更是吸引着世人关注的目光。

我国的“四大工程”

在近年来各地的中考试题中，“四大工程”在地理科目中出现的频率较高，并且随着这些工程的进一步建设实施，今后的试题中还仍将或多或少地对这一热点问题有所涉及。为了帮助同学们了解时事地理，拓宽知识视野，下面对我国目前正在加紧建设的青藏铁路、南水北调、西电东送和西气东输这四项举世注目的宏伟工程做一简要介绍。

美国的两个“海外州”

在美国国旗“星条旗”上，有两颗“特殊身份”的五角星，这就是最后加入美国的阿拉斯加州和夏威夷州。由于这两个州远离北美大陆中部的美国本土，因而被称为“海外州”或“边远州”。