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中学化学教学中的情感教学
1
作者
刘建巧
《中国科教创新导刊》
2011年第30期141-141,共1页
情感是指一个人对当前的一定事物所持的态度和体验。丰富而健康的情感是精神生活高度、多方面发展的必要条件。学习情感是由学生的学习动机、学习兴趣、学习成绩、个人的荣誉感、集体观念、家庭与社会的责任感等所产生的内心体验。教学...
情感是指一个人对当前的一定事物所持的态度和体验。丰富而健康的情感是精神生活高度、多方面发展的必要条件。学习情感是由学生的学习动机、学习兴趣、学习成绩、个人的荣誉感、集体观念、家庭与社会的责任感等所产生的内心体验。教学所面对的群体都是有思维有感情的,而情感教学则是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生产生共鸣,从中得到出肯定的积极的效应,从而达到教学目的的一种教学方法。
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关键词
中学
化学
情感教学
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职称材料
题名
中学化学教学中的情感教学
1
作者
刘建巧
机构
山西省长治县职业高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第30期141-141,共1页
文摘
情感是指一个人对当前的一定事物所持的态度和体验。丰富而健康的情感是精神生活高度、多方面发展的必要条件。学习情感是由学生的学习动机、学习兴趣、学习成绩、个人的荣誉感、集体观念、家庭与社会的责任感等所产生的内心体验。教学所面对的群体都是有思维有感情的,而情感教学则是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生产生共鸣,从中得到出肯定的积极的效应,从而达到教学目的的一种教学方法。
关键词
中学
化学
情感教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中学化学教学中的情感教学
刘建巧
《中国科教创新导刊》
2011
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