漆酚铁聚合物-醇酸树脂互穿聚合物网络涂料的研究

研究由漆酚甲醛缩聚物(PUF)、多羟基醇酸树酯(AlR)和三氯化铁制备互穿聚合物网络(IPN)涂料的方法,并采用动态机械热分析(DMTA),红外光谱(IR)和其它手段对IPN涂料的结构特征与性能进行表征。结果表明,Fe3+与PUF中的酚羟基形成Fe—O键,PUF分子之间的交联程度增加,对AlR的包裹和缠结能力增强,从而提高了漆膜的综合性能,尤其是耐腐蚀性能和抗溶剂性能得到很大的提高。

漆酚醛缩聚物/丙烯酸树脂/TiO_2复合涂料的制备及性能

采用Sol-Gel法制备了漆酚缩甲醛聚合物/多羟基丙烯酸树脂/TiO2纳米复合涂料(UFP/MPA/TiO2),并用透射电镜、动态机械热分析、红外光谱和其它手段对复合涂膜进行测试。结果表明,TiO2以40 nm^80 nm的粒子均匀地分布于m(UFP)∶m(MPA)=5∶2的UFP/MPA聚合物基体中,且纳米TiO2粒子和聚合物间存在着较强的氢键。纳米TiO2粒子的引入,使得该复合涂膜具有比UFP或UFP/MPA涂膜更好的抗紫外线性能、常规物理力学性能和动态力学性能。

STEM视域下高中化学“微项目”式学习实践研究--以“论证重污染天气‘汽车限行’的合理性”为例

文章基于项目式学习理念,以“论证重污染天气‘汽车限行’的合理性”为载体,依托STEM教育理念,引领学生进行项目式学习,探究解决真实情境下的化学相关社会热点问题。通过对汽车尾气的成分、危害、成因、处理方案及应对策略的探究,使学生感受到“学以致用,回馈社会”,并在解决问题的过程中发展高阶化学核心素养。

浅谈初中政治生活化教学策略

生活化教学是指将生活的实际融入教育过程,以提高学生的学习积极性。初中政治课程教学一个非常重要的任务就是从思想上教育学生,让学生形成正确的人生观、世界观和价值观。然而当前的初中政治教学与学生的实际生活相脱离,这就降低了政治课堂的效率。鉴于此,初中政治教师要转变教学观念,创新教学方法,寻找开展生活化教学的策略,以达到促进学生全面发展的目标。

废乳液电解破乳新工艺的研究

研究了在一定温度条件下,利用直流电源对轧制铝板中用过的废乳液进行电解破乳和电混凝的新工艺。其原理是,通过特定溶性电极产生具有很强凝聚作用的多核配位离子,使油类等污染物凝聚后上浮。采用新工艺破乳,油去除率达98％,COD去除率达99％以上。与传统的酸化加热破乳工艺相比,具有可靠、经济、利于环保等优点。

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。