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深化课堂教学改革 助推区域教育高质量发展
1
作者
刘开双
《湖北教育》
2023年第24期46-47,共2页
长阳土家族自治县认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的决策部署,聚焦立德树人根本任务,以区域整体推进“生本高效课堂”建设为抓手,注重统筹规划、有序推进...
长阳土家族自治县认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的决策部署,聚焦立德树人根本任务,以区域整体推进“生本高效课堂”建设为抓手,注重统筹规划、有序推进、突出重点,深入推进课堂教学改革,加快推动全县教育高质量发展。
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关键词
立德树人
课堂教学改革
长阳土家族自治县
义务教育质量
统筹规划
深化课堂教学
生本高效课堂
区域整体推进
下载PDF
职称材料
如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的探索
被引量:
1
2
作者
刘开双
《教育界(教师培训)》
2017年第4期120-121,共2页
在实施国培计划送教下乡培训中,如何优化送教流程,改进培训方法,提高培训实效,是每一个培训组织者、实施者需要探索和思考的问题。文章以县域送教诊断示范阶段为例,对实施有效的教师培训提出了一些建议。
关键词
教师培训
送教下乡
有效培训
下载PDF
职称材料
运用初中物理教材的策略探讨
3
作者
刘开双
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2018年第7期19-20,25,共3页
针对当前少数教师备课或上课时忽视钻研教材、活用教材的问题,本文就灵活运用教材的实践策略以及提高教师的教材运用能力作了一些探讨。
关键词
物理课程
用活教材
校本研修
下载PDF
职称材料
初中物理教师实验操作技能现状与对策研究
被引量:
2
4
作者
刘开双
《中小学教学研究》
2015年第12期58-59,62,共3页
以一次初中物理教师实验技能竞赛为例,分析教师在操作中出现的问题,从培训、教研、命题等方面探讨了提高教师实验技能的策略。
关键词
初中物理
实验技能
策略
下载PDF
职称材料
把握中考命题取材特点 提高物理教学有效性
5
作者
刘开双
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第3期3-5,共3页
本文通过对近两年部分中考试题进行分析讨论,提出了中考物理试题素材的基本特点和教学过程中应采取的基本策略。
关键词
中考命题
素材特点
教学策略
下载PDF
职称材料
巧妙割补 两道物理题迎刃而“解”
6
作者
刘开双
《物理教学探讨(初中学生版)》
2010年第4期67-67,共1页
割补法是一种常用的解题方法,合理运用它,有助于学生理解解题过程,提高解题效率。本文以两个实例对此进行讨论。
关键词
物理题
解题方法
解题过程
解题效率
割补法
下载PDF
职称材料
怎样做一名受教师欢迎的教研员
7
作者
刘开双
《中国民族教育》
2010年第3期20-21,共2页
笔者曾从教十多年,其间多年从事教育教学管理工作,与教研员接触颇多,而今,自己成了一名中学物理教研员,对教育研究与教师教育工作有了切身的了解,对如何做一名受一线教师欢迎的教研员也有了一些体会。
关键词
教师教育工作
教研员
教学管理工作
中学物理
教育研究
一线教师
原文传递
题名
深化课堂教学改革 助推区域教育高质量发展
1
作者
刘开双
机构
长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
出处
《湖北教育》
2023年第24期46-47,共2页
文摘
长阳土家族自治县认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的决策部署,聚焦立德树人根本任务,以区域整体推进“生本高效课堂”建设为抓手,注重统筹规划、有序推进、突出重点,深入推进课堂教学改革,加快推动全县教育高质量发展。
关键词
立德树人
课堂教学改革
长阳土家族自治县
义务教育质量
统筹规划
深化课堂教学
生本高效课堂
区域整体推进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的探索
被引量:
1
2
作者
刘开双
机构
湖北宜昌长阳教育研究与教师培训中心
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第4期120-121,共2页
文摘
在实施国培计划送教下乡培训中,如何优化送教流程,改进培训方法,提高培训实效,是每一个培训组织者、实施者需要探索和思考的问题。文章以县域送教诊断示范阶段为例,对实施有效的教师培训提出了一些建议。
关键词
教师培训
送教下乡
有效培训
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用初中物理教材的策略探讨
3
作者
刘开双
机构
长阳教育研究与教师培训中心
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2018年第7期19-20,25,共3页
文摘
针对当前少数教师备课或上课时忽视钻研教材、活用教材的问题,本文就灵活运用教材的实践策略以及提高教师的教材运用能力作了一些探讨。
关键词
物理课程
用活教材
校本研修
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中物理教师实验操作技能现状与对策研究
被引量:
2
4
作者
刘开双
机构
长阳县教育研究与教师培训中心
出处
《中小学教学研究》
2015年第12期58-59,62,共3页
文摘
以一次初中物理教师实验技能竞赛为例,分析教师在操作中出现的问题,从培训、教研、命题等方面探讨了提高教师实验技能的策略。
关键词
初中物理
实验技能
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握中考命题取材特点 提高物理教学有效性
5
作者
刘开双
机构
长阳县教研培训中心
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第3期3-5,共3页
文摘
本文通过对近两年部分中考试题进行分析讨论,提出了中考物理试题素材的基本特点和教学过程中应采取的基本策略。
关键词
中考命题
素材特点
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧妙割补 两道物理题迎刃而“解”
6
作者
刘开双
机构
湖北省长阳县研训中心
出处
《物理教学探讨(初中学生版)》
2010年第4期67-67,共1页
文摘
割补法是一种常用的解题方法,合理运用它,有助于学生理解解题过程,提高解题效率。本文以两个实例对此进行讨论。
关键词
物理题
解题方法
解题过程
解题效率
割补法
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
怎样做一名受教师欢迎的教研员
7
作者
刘开双
机构
湖北省长阳县教育研究与教师培训中心
出处
《中国民族教育》
2010年第3期20-21,共2页
文摘
笔者曾从教十多年,其间多年从事教育教学管理工作,与教研员接触颇多,而今,自己成了一名中学物理教研员,对教育研究与教师教育工作有了切身的了解,对如何做一名受一线教师欢迎的教研员也有了一些体会。
关键词
教师教育工作
教研员
教学管理工作
中学物理
教育研究
一线教师
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深化课堂教学改革 助推区域教育高质量发展
刘开双
《湖北教育》
2023
0
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职称材料
2
如何实施有效的教师培训——对国培计划送教下乡培训的探索
刘开双
《教育界(教师培训)》
2017
1
下载PDF
职称材料
3
运用初中物理教材的策略探讨
刘开双
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
初中物理教师实验操作技能现状与对策研究
刘开双
《中小学教学研究》
2015
2
下载PDF
职称材料
5
把握中考命题取材特点 提高物理教学有效性
刘开双
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
6
巧妙割补 两道物理题迎刃而“解”
刘开双
《物理教学探讨(初中学生版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
7
怎样做一名受教师欢迎的教研员
刘开双
《中国民族教育》
2010
0
原文传递
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