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浅谈如何培养学生英语口语表达能力
被引量:
2
1
作者
刘开贞
《学苑教育》
2011年第9期65-65,共1页
目前在英语教学实践中,因受各种因素的影响,中学生英语口语能力培养的训l练还未得到足够的重视。通过分析中学英语口语教学中的不利因素,即轻视英语口语的思想、学习的恐惧心理、缺乏英语语言环境等因素,在英语教学中对学生进行英...
目前在英语教学实践中,因受各种因素的影响,中学生英语口语能力培养的训l练还未得到足够的重视。通过分析中学英语口语教学中的不利因素,即轻视英语口语的思想、学习的恐惧心理、缺乏英语语言环境等因素,在英语教学中对学生进行英语口语能力的培养应从以下几方面做起:注重合理安排口语训练的时间,注重培养学生的自信心、成功感,坚持用英语上英语课,重视兴趣教学,培养学生学习英语的兴趣。
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关键词
英语口语
口语教学
学用结合
兴趣教学
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职称材料
初中英语兴趣教学
被引量:
2
2
作者
刘开贞
《中国教育技术装备》
2011年第10期15-15,共1页
目前在初中英语教学中有不少学生学习英语的兴趣不足,本文阐述实施兴趣教学的重要性、具体做法和意义。
关键词
英语
兴趣教学
教具
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何培养学生英语口语表达能力
被引量:
2
1
作者
刘开贞
机构
广东省南雄市新城王锦辉中学
出处
《学苑教育》
2011年第9期65-65,共1页
文摘
目前在英语教学实践中,因受各种因素的影响,中学生英语口语能力培养的训l练还未得到足够的重视。通过分析中学英语口语教学中的不利因素,即轻视英语口语的思想、学习的恐惧心理、缺乏英语语言环境等因素,在英语教学中对学生进行英语口语能力的培养应从以下几方面做起:注重合理安排口语训练的时间,注重培养学生的自信心、成功感,坚持用英语上英语课,重视兴趣教学,培养学生学习英语的兴趣。
关键词
英语口语
口语教学
学用结合
兴趣教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
初中英语兴趣教学
被引量:
2
2
作者
刘开贞
机构
广东省南雄市新城王锦辉中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第10期15-15,共1页
文摘
目前在初中英语教学中有不少学生学习英语的兴趣不足,本文阐述实施兴趣教学的重要性、具体做法和意义。
关键词
英语
兴趣教学
教具
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
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1
浅谈如何培养学生英语口语表达能力
刘开贞
《学苑教育》
2011
2
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职称材料
2
初中英语兴趣教学
刘开贞
《中国教育技术装备》
2011
2
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