“一……就……”的几种不同表示法

“一……就……”的译法很多，现笔者择其要点简述如下。

阅读理解词义猜测的几种方法

高考阅读理解能力测试的一个主要要求是:能根据材料所提供的信息,结合学生应有的常识正确判断生词和短语的含义。词义猜测题——即根据上下文(或语境)把握生词或短语的意义,一直是高考阅读理解测试的一种重要形式。

塔里木热风暴成因及其预报方法的探讨

塔里木热风暴常出现在地面和中、低空流场近于一致的地区.本文对1960-1986年的逐日高空、地面天气图资料进行了统计,并对11次塔里木热风暴个例作了分析.注意到塔里木热风暴除受热低压、高空槽的影响外,还与西太平洋副热带高压的西伸北进有联系.是以特定的大尺度环流系统为背景,在特定的地形、地貌条件下低空偏东急流动量下传引起的.

中学课本中的让步状语从句

让步状语从句在中学课本中出现较多.历年高考对此亦常有测试。笔者现在对此作一粗浅归纳。一、thohgh 和 although 连接让步状语从句。这是中学课本中最常见,也是最常用的一种让步句。though 和 al-

近10年高考被动语态测试题分析

语态作为一个语法范畴,是贯穿初高中的一个重要语法项目。同时,也是每年高考所必考的内容,笔者现把近10年高考对语态的测试点进行归纳分析,以期引起足够的重视并有利于对这部分内容的复习。1.双宾语动词的被动语态。英语中有些动词可以有两个宾语,在用于被动结构时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语。

浅谈提高学生运用英语的能力

在高三年级的英语教学中,进行必要的类比分析.并辅之以相应的强化训练.是提高学生分忻问题和解决问题能力的一种有效方法。笔者认为。在平时的课堂教学中.可从以下几个方面训练和提高学生运用英语的能力。

高考英语模拟试题(中)

Ⅲ.阅读理解(共25小题。A 节每小题2分,B 节每小题1分;满分45分)A)阅读下列短文,从每题所给的四个选项中,选出最佳答案。AThere are three common calendar systems in use bv the United Stateshigher education institutions.Semester System is one of them.The academic year is divided into two terms,each of which providesfor about 15 weeks of instruction Dlus a week for final examinatiotis.

高考英语模拟试题(下)

Ⅳ.单词拼写(共10小题,每小题1分,满分10分)根据所给单词的首母或汉语注释,写出空缺处单词的正确形式。76.I came i__after I’d eaten.77.Lincoln was an inspiring leader in A__history.78.I regret to say that your pronunciation still needs furtheri__.