期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
设计有效的小学英语教学活动
1
作者
刘彦芸
《学园》
2013年第17期122-123,共2页
随着教学改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,小学英语课堂逐渐形成了以活动课为主的教学模式。但在教学实践中,有些英语课堂过于注重教学活动的形式,却忽视了教学活动的效用性。本文主要围绕新课标的基本理念并结合自己的教学实践,...
随着教学改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,小学英语课堂逐渐形成了以活动课为主的教学模式。但在教学实践中,有些英语课堂过于注重教学活动的形式,却忽视了教学活动的效用性。本文主要围绕新课标的基本理念并结合自己的教学实践,谈一谈如何设计有效的小学英语教学活动。
展开更多
关键词
小学英语
有效教学活动设计
多元智能
教学评价
原文传递
题名
设计有效的小学英语教学活动
1
作者
刘彦芸
机构
广东省广州市黄埔区南湾小学
出处
《学园》
2013年第17期122-123,共2页
文摘
随着教学改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,小学英语课堂逐渐形成了以活动课为主的教学模式。但在教学实践中,有些英语课堂过于注重教学活动的形式,却忽视了教学活动的效用性。本文主要围绕新课标的基本理念并结合自己的教学实践,谈一谈如何设计有效的小学英语教学活动。
关键词
小学英语
有效教学活动设计
多元智能
教学评价
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
设计有效的小学英语教学活动
刘彦芸
《学园》
2013
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部