保留灌肠治疗放射性肠炎的临床观察及护理

目的探讨保留灌肠在治疗放射性肠炎的疗效。方法用生理盐水100 ml,硫氮磺胺嘧啶、甲硝唑、云南白药、氟哌酸、锡类散、地塞米松混合液保留灌肠,7 d为一疗程,临床观察1～2疗程。结果 23例放射性肠炎患者,治愈13例,显效8例,好转2例。结论使用保留灌肠对放射性肠炎能提高疗效,缩短病程,保留灌肠刺激性小,患者易于接受,是一种有效的治疗方法,值得临床推广应用。

经胃镜下综合治疗胃石症11例的护理体会

目的探讨胃石症的胃镜下综合治疗效果和护理结果。方法对2007～2011年胃镜检查诊断胃石11例,对其进行胃镜下碎石的术前术后护理观察。结果胃石患者胃镜检查前后进行精心护理,胃石全部排空,100%治愈,无护理并发症发生。结论胃镜治疗胃石是经济有效好方法,配合精心护理,患者痛苦小,乐于接受。

中职商务英语专业“课岗对接、课证相融”课程体系构建

我国对外贸易的发展对各级各类外贸人才需求量大。为顺应企业用人需求,中职商务英语专业的人才培养目标和课程体系需进行改革。以企业调研为基础,分析外贸业务岗位的职业需求,调整课程设置;确定岗位典型工作任务,开发学习领域课程及教材,实现课程学习与岗位能力培养有机对接;引入职业资格考证项目,把考证内容融入各专业课程教学中,构建"课岗对接、课证相融"课程体系。

生本教育理念在中职专业学科教学中的运用与实践

中等职业学校的学生对专业课程学习普遍有畏难情绪,如何化难为易,提高学习效果,生本教育理念可提供有价值的参考。它改变了往日"以师为本"的模式,真正把学习主动权交还给学生,让学生在学习过程中探究与合作。在专业学科教学中运用生本理念要求教师解放思想,重新设计课堂教学模式,通过布置前置任务,开展小组讨论,再现商务情景,真正让学生活学活用所学商务语言,以适应日后的岗位需求。

中职学校德育特色品牌建设的探索与实践——以清远工贸职业技术学校为例

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在中国特色社会主义新时代,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,为培育和践行社会主义核心价值观,增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性,教育部提出要将党和国家关于中小学德育工作的要求切实落细落小落实,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。