脑钠尿肽参考值与地理环境的主成分分析

摘要：目的分析成年人脑钠尿肽参考值与地理因素之间的关系，探索该人群脑钠尿肽参考值的地理分布规律，为制定中国成年人脑钠尿肽参考值的统一标准提供科学依据。方法应用SPSS19．0分析软件对收集整理的全国134个市（县）级医院和有关科研单位的11717例18—93岁的健康成年人的脑钠尿肽参考值与10项地理因素指标进行相关分析；然后应用主成分分析建立中国各地成年人脑钠尿肽参考值的预测模型；最后应用ARCGIS10．0软件中地理统计分析模块对中国2322个地区的成年人脑钠尿肽指标预测值进行析取克里格插值，分析拟合出脑钠尿肽参考值的空间分布趋势图。结果健康成年人脑钠尿肽参考值与地理因素间存在显著相关关系；建立的回归模型能够较好地预测不同地区成年人脑钠尿肽参考值。结论脑钠尿肽参考值预测模型的建立应考虑地理因素的影响，若已知中国某地的地理因素，即可运用建立的预测模型预测出该地区成年人的脑钠尿肽参考值。

侵犯著作权罪中“通过信息网络向公众传播”的法教义学分析

为健全著作权的保护,《著作权法》进一步完善信息网络传播权,《刑法修正案十一》与之联动,将“通过信息网络向公众传播”新增至侵犯著作权罪中。不同于《著作权法》对信息网络传播权的透彻研究,刑法对“通过信息网络向公众传播”的研究并未站在法教义学的立场得出该行为的特征,难免带来实践上的不便。从法教义学角度来看,保护广义上的著作权、非绝对交互性、数字化传播应是“通过信息网络向公众传播”的行为特征。

二维码调包案的司法认定

不法分子调包商家二维码从而非法取得财产已经成为类型化现象,在认定调包行为性质上,实务界与理论界对于构成何种犯罪莫衷一是。实务部门倾向性地支持盗窃罪,理由主要从行为人的调包行为具有秘密性、行为人与受骗人欠缺当面联络等方面予以支持。而在理论界,支持盗窃罪的学者认为调包二维码是秘密窃取行为,从窃取财物完全违背受害人意志等角度肯定盗窃罪,以受害人没有处分意识与处分行为对诈骗罪予以否定;支持诈骗罪的学者则认为调包行为是"偷为表、骗为里"的诈骗行为,商家或顾客错误认识已被调包的二维码并基于此错误处分财产,最终商家或者顾客遭受财产损失。调包二维码类型的案件,以三角诈骗理论进行分析较为合理。行为人所实施的调包行为,应当认定为以盗窃为表象、以诈骗为本质的犯罪,是以使顾客陷入错误并基于错误认识处分自己的财产,行为人取得财产并导致商家受损的诈骗行为。

环境犯罪非刑罚处罚措施的适用问题研究

环境犯罪的刑事制裁兼具惩罚犯罪与修复生态的双重目的。《中华人民共和国刑法》第三十七条第一款规定的五种非刑罚处罚措施,在环境刑事司法实践中面临适用对象不清、具体实践困难、适用效果不佳等问题。而法官根据实践需要创新出的补植复绿、增殖放流、缴纳生态修复费、巡山管护等生态修复措施,虽具有良好适用效果,但缺乏明确的法律依据。把承担生态修复责任纳入非刑罚处罚措施体系,并明确非刑罚处罚措施的适用对象和适用条件,是破解环境犯罪非刑罚处罚措施适用困境的可选路径。

如何提高小学生学习数学的效率

众所周知,数学是一门应用性很强的学科,在我们的日常生活中有着重要的作用。小学数学在整个数学教学过程中处于最基础的地位,这不仅会为学生的知识积累打下基础,同时还能培养小学生学习数学的兴趣,直接影响着学生的各科学习成绩和今后走上工作岗位后的个人能力。可见,在小学生刚刚起步学习数学的过程中,轻松高效地掌握所学的知识,对于小学生的未来发展有着重要的意义。本文首先介绍了提高小学生学习数学的效率的重要性,并指出了一些行之有效的办法和途径,希望能给相关的教师一定的帮助和指导。

跳出“作文序” 引入训练点

前不久,我们对小学作文教学进行了调查,结果很令人吃惊:《作文精选》、《写作指导》、《作文大全》等名目繁多的作文书汗牛充栋,塞满了学生的书包,学生作文抄袭现象相当严重。

教师的业绩是最具说服力的直观教具

“近墨者黑,近朱者赤”,这句古训形象地说明了潜移默化的作用。一个教育教学工作年年优胜,各项工作都走在前列的教师,相信他所带的学生必定是争强好胜、集体荣誉感很强的人。因为有了教师辉煌业绩的影响,学生心目中很容易形成“强将手下不允许出弱兵”的观念。

不宜提倡“家长签字”

时下，不论是小学，还是初中，学生的作业，试卷让家长签字的现象普遍存在。作为小学教师，我们也曾经请家长在孩子的作业和试卷上签字，想借此和家长及时沟通，让家长了解、掌握自己孩子的学习情况，救 是家长配合，促进学生成绩的不断提高。但从实际结果看，学生的作业、试卷让家长签字，并不尽人意，具体表现在以下几方面：