数字模块化广播系统的应用

本文以某城市综合体项目广播系统的设计为例,从声场强度、广播扬声器选型设计、功率放大器设计等方面对广播系统进行了详细介绍,阐述了该数字模块化广播系统的功能特点。

本土文化背景下的童谣教学策略——以中班语言活动《茶口粉干》为例

方言是一种乡土文化,方言童谣是切适幼儿园的课程资源,开展方言童谣教学以传承传统文化十分必要。以中班童谣教学《茶口粉干》为例,从精选创编童谣内容、整合融合核心价值、崇尚创新学习策略三方面入手,具体阐述本土文化背景下的童谣教学策略,让童谣学习富有趣味,真正成为幼儿童年的温馨记忆。

室外景观照明配电及接地的做法简述

为使室外景观照明的接地做法更加合理,阐述了接地形式的设置不应以距建筑物外墙20m为界,而应根据《建筑物电气装置第7-714部分:特殊装置或场所的要求户外照明装置》(GB 16895.28-2008)714.11条的规定及中压配电系统(10kV侧)的接地系统形式,确定室外景观照明的接地形式,应采用TT系统,提出当景观照明采用TT系统时其配电系统做法的建议。

“互联网+”背景下家园共育培养幼儿良好习惯的对策探讨

后疫情时代,校园实行封闭式管理,“互联网+”在家园共育中的作用更加凸显,家长与教师之间的沟通方式、时间、内容等受到深刻的影响。幼儿园与家庭、社会要主动应用互联网现代信息技术,融合创新发展,提升家园共识共育质量,促进幼儿良好习惯养成。

乡土文化背景下闽清童谣趣味化教学探讨

闽清地区乡土文化丰富,闽清童谣是闽清乡土文化最朴素的传承,蕴含着丰富的自然与人文知识。为了有效增强幼儿的家乡情怀与童谣学习兴趣,教师注重优秀童谣的传承创新,并不断创新教法,借助于视觉、游戏以及多感官综合活动,帮助幼儿直观感受与体验闽清童谣的内容及其蕴含的乡土文化,循序渐进地引导幼儿在有趣的学习中创造。

日照科技会展中心高大空间LED照明应用

本文从日照科技会展中心实例出发,从照明方案的构思论证以及软件模拟,再到方案的实施评测进行研究,阐述坡屋顶棚形式的高大空间展厅LED照明应用,全过程分析展厅LED高天棚灯的应用方案,给类似会展建筑的照明设计提供参考。

乡土文化背景下幼儿园童谣教学的路径探索

«3~6岁儿童学习与发展指南»中建议,要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”.近年来,越来越多的幼儿园关注和重视乡土文化教育资源的利用.福建省闽清县的文化资源丰富,特别是本土童谣资源非常丰富.朗朗上口的闽清童谣,蕴含着闽清丰富的乡土文化知识,反映了闽清各地的文化、审美情趣和风俗民情.

本土文化背景下,构建“礼乐”特色课程的实践与探究

《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都指出:充分利用社会资源,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。传统文化是课程改革的宝库,是建立文化自信的源泉,在当今国学复兴的时代背景下,占着天时地利人和的闽清实幼,以本土礼乐资源为依托,立足本园实际,结合幼儿身心发展特点,构建礼乐特色课程,有效促进了师幼、文化和课程之间的互动提升。

某商业办公楼的建筑电气BIM技术应用及思考

简要介绍了某商业办公楼的概况,并对利用BIM技术进行的电气设计进行了简单叙述。以此次设计过程为例,对Revit软件的功能进行了介绍,并分析了Revit软件的优缺点,同时在本项目设计完成后进行了一些思考和总结。