习近平新时代中国青年培养路径探析

青年兴则国家兴,青年强则国家强。自党的十八大以来,习近平总书记曾在不同的场合就如何培养新时代中国青年做了相关的论述,进一步回答了"为谁培养青年""培养什么样的青年"和"如何培养青年"的根本问题,为新时代青年培养工作提供了基本参照。从这些论述中,提炼出新时代中国青年的培养路径,引领新时代青年树立并坚定自己的理想信念,在新形势下勇于担当时代赋予的使命责任,在不懈奋斗中创造出属于自己的美好未来,有助于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

《论语》中美好生活思想的多重意蕴

美好生活是中国特色社会主义进入新时代的一个重大命题,是我国社会主要矛盾由"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾"向"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"转化的体现。人民对美好生活的向往,就是人民对经济更快发展、政治更加民主、文化更加繁荣、社会更加和谐以及生态更加美丽的期待。对美好生活的向往并不只是现代人的追求目标,在《论语》一书中,孔子及其弟子就对国家经济、政治、文化和生活做了美好的论述,其中所蕴含的美好生活思想,对新时代中国建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家具有一定的借鉴意义。

马克思主义自然观视域下的我国生态文明建设

马克思主义自然观是生态文明建设的哲学依据,它从实践出发,系统总结了人、自然、社会等三者之间的关系,确定了自然在整个生态系统中的地位,追求人与自然的和谐及人的全面发展,蕴含着丰富的生态学思想。新中国成立以来,每一代党中央领导集体都以马克思主义自然观为理论指导,分析人与自然之间的问题,深刻剖析当前我国存在的生态问题,并用马克思主义自然观指导实践,不断地追求人与自然和谐共生,探索出一条适合中国国情的生态文明建设道路,建设现代化美丽中国。

新时代五四精神的传承与发扬——从习近平系列讲话来看

五四精神是五四爱国运动的时代产物,传承这一伟大精神是我们每一代青年人的责任和使命.在青年人中,共产党员是先锋者,总的来说,他们的整体素质是积极向上的,但同时也存在着一些亟待解决的问题,具体表现在部分青年党员理想信念趋于现实、道德观念偏向自我、理论素质不高等.因此,如何从习近平总书记的系列讲话中寻求真理,传承与发扬好五四精神,做新时代优秀青年党员,是值得我们深入思考的问题.