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利用电子白板提高初中数学课堂教学效率
被引量:
2
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作者
刘心芳
《教育教学论坛》
2014年第38期222-223,共2页
利用电子白板改善初中数学课堂教学,可以优化教学过程,提高课堂教学效率。对此,本文从优化课堂导入、突破教学难点、提高课堂练习效率、强化数学思想的渗透等四个方面进行了有益的探索。
关键词
初中数学
电子白板
教学效率
方法与途径
下载PDF
职称材料
新课改下如何评小学语文课
2
作者
刘心芳
《好日子》
2020年第34期231-231,共1页
评课也称课的分析,是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流,提高教师业务水平,推动课堂教学改革有着积极作用。下面就新课改下如何评小学语文课和大家作以探讨:
关键词
语文课
小学
教学水平
下载PDF
职称材料
题名
利用电子白板提高初中数学课堂教学效率
被引量:
2
1
作者
刘心芳
机构
山东省济南市高新区孙村中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第38期222-223,共2页
文摘
利用电子白板改善初中数学课堂教学,可以优化教学过程,提高课堂教学效率。对此,本文从优化课堂导入、突破教学难点、提高课堂练习效率、强化数学思想的渗透等四个方面进行了有益的探索。
关键词
初中数学
电子白板
教学效率
方法与途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改下如何评小学语文课
2
作者
刘心芳
机构
陕西省商洛市镇安县云盖寺镇红洞小学
出处
《好日子》
2020年第34期231-231,共1页
文摘
评课也称课的分析,是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流,提高教师业务水平,推动课堂教学改革有着积极作用。下面就新课改下如何评小学语文课和大家作以探讨:
关键词
语文课
小学
教学水平
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
利用电子白板提高初中数学课堂教学效率
刘心芳
《教育教学论坛》
2014
2
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职称材料
2
新课改下如何评小学语文课
刘心芳
《好日子》
2020
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