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理论教学要以“应用”为目的
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作者 刘心高 《机械中专》 1995年第6期37-38,共2页
中专培养“应用型”人才,理论教学也应围绕“应用”下功夫.九三至九四学年,我先后担任了工企电专业“加强实践性教学环节试点班”和自控技术专业“DACUM试点班”的《数字电子技术》课的教学任务.两个试点班的共同点是:对教学要求要落实... 中专培养“应用型”人才,理论教学也应围绕“应用”下功夫.九三至九四学年,我先后担任了工企电专业“加强实践性教学环节试点班”和自控技术专业“DACUM试点班”的《数字电子技术》课的教学任务.两个试点班的共同点是:对教学要求要落实在一个“用”字上,即“理论知识够用,所学知识实用,学了以后会用”,在教学过程中如何把握以应用为目的,以必需、够用为尺度,以掌握概念,强化应用为教学重点,把培养实践能力贯穿于教学的全过程中呢? 展开更多
关键词 理论教学 数字电子技术 典型电路 实践性教学环节 与非门 应用实例 门电路 教学过程 设计性实验 掌握概念
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建立『学生医疗互助金』是解决特困生医药费用的有效途径
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作者 刘心高 《中国职业技术教育》 1996年第12期21-22,共2页
建立﹃学生医疗互助金﹄是解决特困生医药费用的有效途径刘心高一、问题的提出随着改革的不断深入,各校对学生医疗费的使用和管理办法相继进行了改革,由原来的实报实销变为将部分医药费发给学生本人,实行结余归己,超支自费的办法。... 建立﹃学生医疗互助金﹄是解决特困生医药费用的有效途径刘心高一、问题的提出随着改革的不断深入,各校对学生医疗费的使用和管理办法相继进行了改革,由原来的实报实销变为将部分医药费发给学生本人,实行结余归己,超支自费的办法。但从我国的国情来看,大部分农村和边... 展开更多
关键词 特困生 互助金 医药费用 有效途径 学生管理 医疗保健制度 学校管理 家庭 边远地区 学生干部
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