高校双创型人才核心能力培养路径研究

文章以高校人才培养为主要研究内容,站在高等教育高质量发展的角度,围绕高校双创型人才核心能力培养之路展开研究。首先,对高校“双创型”人才核心素养主要内容进行了简要介绍;其次,对现阶段高校“双创型”人才培养模式存在的问题和不足进行简单的总结和梳理;最后,在上述研究的基础上,详细介绍了高校“双创型”人才培养路径。强调指出通过培养学生职业核心能力、搭建创新创业实践平台、创新双创活化竞争体系、构建专创融合教育体系等一系列工作的开展,能够切实促进高校“双创型”人才培养目标的实现,促进其人才培育质量的全面提升。

应用写作训练点燃大学生“职业化”引擎

应用文写作能力的训练与学生“职业化”培养有着必然的联系，应用写作态度的生成、写作过程的主体行为方式、写作实践中技能的获取，都包含着“职业化”人才应具备的职业态度、职业行为、职业技能等因素。应用文教学是一个职场模拟平台，教师应围绕培养职业人的目标，凭借文种训练、任务分配、角色转换、团队协作等方式方法，培养学生良好的职业心态，使学生早日成为“职业化”员工。

基于“职业化”的高职应用写作课程改革与实践

应用写作能力已成为高职生必备的一项基本技能,但应用写作的教与学却不尽人意。基于"职业化"策略进行应用文课程教学改革与实践,构建培养"职业人"的教学内容,以"一主三创五步法"构建教学方法,构建素质与能力考核评价机制,才能更好地将"学校人"培养为"企业人",完成应用写作课程应有的教学目标。

从“职业人”的视角探索高职会计专业人才的素质教育

高职院会计专业毕业生的素质,对用人单位的经济运行于管理会产生重要影响。文章选择从"职业人"的视角,探索"高素质"的人才培养,重点突出加强学生职业道德教育、夯实"做人"基础;加强学生职业心理素质培养、夯实"做事"基础,以期为社会培养更多具有"优秀职业人"品质和职业发展潜力的专业人才。

论“三大文化”在应用文教学中的育人功效

应用文是文化的重要载体，应用文写作能力成为人们能力结构中不可缺少的组成部分。在大学生中，通过应用文写作课程，将民族文化、校园文化和企业文化有机结合在一起，发挥文化育人功效，对培养高素质、高技能人才必将产生积极影响。

“校企一体化”培养创业型人才运行机制与策略研究

培养创业型人才是高校新的使命,树立"校企一体化"理念,通过校企联盟、整体推进、团队协作和文化交融等路径,形成良好的运行机制,采取运筹、系统、控制和互动等有效的策略,培养"能就业、能创业、能创新"的"三能"人才。

高职院校创业教育有效性评价研究

高职院校探索创业教育的有效性,必须构建评价体系。创业教育有效性评价要坚持发展性、应用性、激励性和动态性原则,要通过领导重视、课程设置、课程教学、隐性课程、学生素质和社会评价等几方面指标科学性的评价与检验,构建有利于创业教育健康发展与创业型人才培养的系统。

高职院创业教育有效性分析与策略研究

高职院创业教育尽管有不少良好表现,但就整体而言有效性差,存在着"业余"教育、"模糊"教育、"功利"教育、无"评"教育的问题。针对创业教育存在的问题,可以采取"素质"教育、"专业"教育、"动态"教育、"保障"教育等有效策略,构建好校内创业教育系统,才能达到建设"创新型国家"和"以创业带到就业"的美好目标。

高职经贸管理类专业能力结构设计研究

高职高专教育以就业为导向,能力为本位,人才培养方案中要体现能力结构设计新理念,遵循设计规律,确定能力模块与课程体系的关系。本文从四个方面提出了构建经贸管理类专业能力结构的新思路。

关于构建高职生创新创业教育评价体系的思考

创新创业教育评价体系的构建，是人才培养战略的需要，是人才培养终极目标的需要，是提高学校核心竞争力的需要。把握科学性、指向性、激励，}生、动态性、操作性评价原则，构建组织领导、师资队伍、学生素质、环境建设、社会声誉五个一级指标的评价体系，有利于促进创新创业教育的健康发展与创新型、创业型人才的培养。

关于教育管理中“激励”的思考

学校管理是一门学问,实践中既要有教育理论来支撑,又要有管理方法去施行,将激励理论运用到工作中,就能充分调动教职工的积极性．从行为科学的角度看激励的必要性,从教师特点的角度看激励的重要性,从领导科学的角度看激励的有效性,从事物辩证的角度看激励的负面性．作者从这四个方面加以论述,探讨教育管理中“激励”的作用,供从事学校管理者借鉴和参考．

“平安示范校”视域下高校安全保卫信息管理系统建设研究

安全保卫信息管理系统的设计目的是提高高校保卫处对校园安全管理与资源调度的工作效率。论述了课题所要解决的主要问题和建设目标,本系统采用了JavaWeb和MySQL数据库有机结合进行开发,基于B/S(浏览器/服务器)体系架构,通过JavaWeb网页开发,设计开发便于人机交换、具有较高可操作性的安全保卫信息管理系统,提高了维稳工作的可靠性、促进了应急处置、人、财和物保障等方面的建设开展。

节约型高校后勤信息化管理模式研究

分析了节约型高校后勤管理现状和高校后勤的信息化管理现状,探讨了基于节约型高校后勤的信息化管理模式研究意义,并结合盐城工业职业技术学院的后勤管理模式的实际,提出了切实可行的节约型高校后勤信息化管理模式,经实施后,取得了良好的效果。

《嘿,茱蒂》歌词的人际功能分析

系统功能语法为语篇分析提供了强大的理论基础,分析素材中有许多歌曲的歌词是分析不可或缺的对象,其有利于语言学分析材料涵盖面的完整。本文主要应用系统功能语法中的人际功能分析《嘿,茱蒂》这首歌曲的歌词,从言语角色、信息交换、语气、情态和基调等方面做了分析,为歌曲意义的表达做出了语言学方面的解释。

语文教学中注重思维训练的探索

本文从国内外教育思想和实践出发，探索学生思维训练的课题；指出思维训练对语文教学的意义；

语文教学与素质教育

“应试教育”向“素质教育”转轨是现代化教育的必然要求。语文教学与素质教育密切相关，它突出表现在以下几方面：第一，语文教学与道德教育关系紧密．语文教材中蕴含的德育素材可直接为德育教育提供内容。第二，语文教学与文化素质教育融为一体，引导学生学好语文可以促进学生整体文化素质的提高。第三，语文教学与学生身心素质的提高关系密切，通过“因材施教”可以培养学生健康的心理，养成学生良好的学习习惯。

高职高专会计专业“三人”培养课程体系建设研究

高等职业教育在人才培养上可以归结为两方面,即"培养什么样的人"和"怎么样培养"两方面。文章从会计人才需求与人才培养现状出发,提倡以人为本的教育理念,旨在将学生培养成为"职业人""岗位人"和"创业人"的复合型人才。

高职院创业教育有效机制形成因素分析

高等教育本身就是人才培养模式不断推陈出新的过程,创业教育作为一种新的人才培养方式,是知识经济时代素质教育推进的必然要求和重要体现。高职院要对中国的"创业革命"作出积极、快速的回应,就必须回归素质教育的本质要求,不仅要具备面向未来的前瞻性,而且要根据国情和自身特点正确定位,建立起有效机制来规范和引导创业教育的健康发展。

流专业特色化建设探析

近年来，我国物流业发展快速，已成为经济领域中最活跃、最具潜力的一个行业，许多高等院校相继开设了物流专业，物流职业教育也是发展迅猛。然而，由于缺乏专业建设经验，我国高职物流专业的课程体系和教学模式等尚缺乏职教特色。本文从依托行业发展特点、完善课程建设、创新教学模式与提高人才培养适应性的视角，就建设特色鲜明的高职物流专业进行了探讨。