分层教学在中学体育教学中的应用途径探索

本文从教育者角度出发,主要研究了中学体育教学中所应用的分层教学方式,首先分析了分层教学在中学体育教学中的发展状况,其次概括了分层教学在中学体育教学中的应用途径和意义,以期为中学的体育教学提供有利参考。体育课在中学课程中占有重要的位置。按照传统的体育教学方式,一般的教师都选择“平行教学法”对体育进行教学。所谓“平行教学法”,也就是对待所有的班级都采用相同的教学方式,对任何一个班级都没有差异,在课上都让学生进行内容相同的练习。

浅谈小学和初中教学与管理的衔接

小学教育和初中教育在办学目标、办学特色上不一致,在教育教学方式、方法上存在较大差异。只有在新课改理念的指导下,夯实基础,整合思路,形成合力,才能解决二者的脱节问题,做好小学和初中的衔接工作。

高效快速低消耗防治丝虫病的成果分析

鉴于往年我市防治丝虫病不能客观反映流行趋势和在各类人群中的分布,1992年通过对510个点163600人的疗前调查,我市为班氏丝虫为主的低度流行区。从此,实施以分村定量送盐到户为主、辅以重点人群普服和对象治疗,对25个乡镇315个行政村共投药盐1322800kg,覆盖721898人,通过省、市考核28个点28045人,mfR0.03％达到了部颁基本消灭丝虫病的标准。

“三位一体”推进运营精细化管理

湖北省联社扎实推进运营服务精细化管理工作,搭建全省农商银行“一部四中心”工作架构,坚持制度建设、运营支持、风险防控、科技支撑不缺位,助力运营服务合规稳健运行,湖北农信积极践行责任银行、合规银行、智慧银行“三大银行”战略。

新常态下商业银行信贷风险防控之道

清醒认识新常态背景下信贷风险管理面临的诸多新形势、新挑战,揭示新常态下商业银行风险事件背后的深层原因,探寻中小银行的风险防控之道,是当前商业银行急需解决的难题随着我国经济增速向中速平稳过渡,经济增长方式从要素、投资驱动转向消费和创新驱动,实体经济去产能、去库存、去杠杆进程加快,商业银行信贷风险也呈现出新常态。清醒认识信贷风险管理面临的诸多新形势、新挑战,及时反思、检视并相应提出全面系统的风险管理策略,是当前商业银行急需解决的难题。

接地气的贷款利率定价管理

作为欠发达地区的农村中小金融机构,制定科学的利率定价方法仅是技术手段,要想最终形成经营效益,还须结合本地实际,培育接地气的利率定价管理文化湖北十堰农商行摒弃"一把尺""一刀切"的粗放式贷款定价方法,一方面,细分客户,量化指标,实施差异化的贷款定价管理;另一方面,坚守底线,灵活管理,在贷款定价管理文化上下工夫,取得了良好成效。统筹考虑,采取差异化的贷款定价方法经营目标利率。

黄金客户带来“黄金效应”

面对激烈的金融竞争，湖北十堰农商行坚持把黄金客户拓展作为上规模、促转型、增效益的重要抓手，通过机制推动、产品互动和服务拉动，加大对黄金客户的拓展力度，产生了良好的经济效应。

信贷资产质量为何能“逆风飞扬”

十堰农商行始终把信贷风险管控放在突出位置,恪守稳健发展、审慎经营的理念,坚持业务拓展与风险防控"两手抓",资产结构调整与经营质效提升"两手硬"2014年下半年以来,我国经济发展迎来新"拐点",开始步入以转变发展方式、调整结构和提质增效为重点的新常态,地方实体经济去产能、去库存、去杠杆化显著提速,导致银行信贷风险防控压力不断上升。湖北十堰农商行自成立以来,始终把信贷风险管控放在突出位置,恪守稳健发展、审滇经营的理念。