试论新时期深化高职院校思政课实践教学的路径

新时期习近平总书记对全国高校思想政治教育工作提出了新的要求。目前,我国高职院校思想政治理论课实践教学还存在重视程度尚未达到新要求、流于形式、教学方式方法陈旧、学生参与程度低等问题。本文从观念、资源及新时期课程内在矛盾等角度进行了分析,提出加强高职院校思政实践课教学专业队伍建设、思政课实践教学资源建设与利用、学校教学与社会联系等对策。

墟场文化:民族地区农村思想政治教育新载体

墟场文化作为民族地区农村普遍存在的一种物质和精神文化,正成为民族地区农民思想传播的载体,成为深刻影响民族地区人民的一种文化形式。在思想政治教育环境复杂的民族地区,加强墟场文化建设,运用好墟场文化这个新载体,有助于切实提高民族地区农民思想政治教育的实效性。

毛泽东反历史虚无主义思想的启示

毛泽东的“古为今用”“洋为中用”和“今天的中国是历史的中国的一个发展”等反历史虚无主义的思想，对当代中国具有重要价值。本文从道路自信、制度自信和文化自信等角度分析了毛泽东反历史虚无主义思想对当代中国的启示。历史虚无主义否定社会发展有规律可循、以假设推断代替历史事实、抓住历史枝节无限夸大、把探索中的不同认识说成是个人之争、披着学术等外衣谋求政治诉求，其实质就是一种政治阴谋。

贵州大健康产业发展背景职业教育发展研究——以黔东州为例

随着人民群众对美好健康生活需求的增加及国务院"健康中国2030"规划纲要的出台,大健康产业迎来新的发展机遇。贵州省率先把"大健康"产业作为省级发展战略,大健康产业推动经济发展已初步显现。通过对贵州首个大健康产业示范区所在地——黔东南州29所职业院校的调研,分析了该区域职业教育对接大健康产业发展存在问题,提出了大健康产业发展背景下职业教育发展的对策。

企业文化背景下高职学生职业素质研究与实践

企业文化背景下,高职院校学生职业素质教育应该适应典型的工作岗位要求。在内容上应该具体、有针对性,并且要和目前的企业文化相适应。学生职业素质的养成训练应该遵循规范的方针政策,构建一个职业素质教育的激励和培养机制,建立职业素质测评的数学模型,建立现行职业素质与职业认同率的数学模型,形成和职业技能培训、学生管理一体化的培养方案。

构建新发展格局下物流业与制造业深度融合发展研究

物流业与制造业深度融合发展是构建新发展格局的必然要求,近年来一些地方进行了积极实践,探索了多种深度融合发展模式。两业融合发展不仅有助于推动制造业的转型升级和创新业态模式的融合,而且有助于物流业与制造业的降本增效,提升经济社会整体效益。在构建新发展格局的背景下,应加强物流业与制造业深度融合发展的规划、加强物流业与制造业深度融合发展的要素保障、加快物流业与制造业供应链综合服务商的培育、注重制造业供应链体系全球化专业化水平的提升,不断推动物流业与制造业深度融合发展。

提高职业教育扶贫绩效的对策与建议

当前职业教育扶贫存在施策不够精准、与市场契合程度不够高等问题,职业教育助力扶贫的路径、职业教育精准扶贫的供给内容等,亟需广大学者的探讨。本文在开展问卷调查、访谈、观察和分析文献资料数据的基础上,对提高职业教育扶贫的绩效提出了几点建议。

以高职院校学生为受众的社会思潮传播管理研究

高职院校的社会思潮传播管理既具有共性又具有个性,加强和改进职业院校的社会思潮传播管理,对加强和改进高校宣传工作具有非常重要的意义。本文分析了目前高职院校社会思潮传播管理存在的困境,并探析了职业院校对社会思潮传播过程的管理对策。

高校思想政治理论课教师教学行为的问题与优化策略

提高高校思想政治理论课教学实效性是当前的一个重要课题。本文从高校思想政治理论课教师的视角对此课题进行探讨。通过对高校思想政治理论课教师教学行为的调查分析,发现了其存在对话行为水平有待提高等问题,并从这些问题出发提出优化策略。这些问题的探讨对提高高校思想政治理论课的教学实效性具有一定的现实意义。

高校思想政治理论课教师教学行为影响因素分析

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,随着社会的发展而不断变革,高校思想政治理论课在不断变革的社会中培育了一代又一代的社会主义事业的建设者和接班人。而思想政治理论课教师是思想政治理论课的主体,分析思想政治理论课教师行为的影响因素,对于提高高校思想政治理论课的教学效果,进而提高高校思想政治理论课的实效至关重要。

以大学生为受众的社会思潮传播过程探析

社会思潮的传播具有隐蔽性、历史性、群体性和复杂性等特点,研究以大学生为受众的社会思潮的传播过程,对加强和改进高校宣传工作具有非常重要的意义。以社会思潮传播模式的方式展示以大学生为受众的社会思潮的传播过程,梳理传播过程中各要素之间的关系,可以为其管理提供一些启示。

中国共产党百年来中华民族观的历史演进

中国共产党的中华民族观是马克思主义民族理论中国化的集中体现,是中国统一的多民族现代化国家建构和制定实施民族政策的理论前提。中国共产党成立100年来,坚守为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命,不断深化对中华民族的结构与特质、精神与文化、历史与未来的认识,形成了系统的理论成果,在指导中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大实践中发挥了不可替代的重要作用。认真回顾和总结中国共产党成立100年来中华民族观的历史演进,对全面建设社会主义现代化国家新征程中进一步做好民族工作、增强民族共同体意识、促进国家统一、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。

全面认识和深刻把握习近平总书记关于“中华民族”的重要论述

党的十八大以来,习近平立足我国56个民族多元一体的基本国情,着眼于中华民族的整体利益,就中华民族的历史、现状、未来,中华民族的格局、特征和文化等做了深刻阐述,提出了许多新思想新观点新论断。这些重要论述承载着为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力的历史责任,揭示了"中华民族"的科学内涵和发展规律,丰富和深化了中国共产党对"中华民族"的认识和理解,具有重要的理论意义和实践价值。

民族地区职校思想政治教育应对社会思潮冲击的对策

社会思潮是指：在特定的社会历史背景下,建立在一定的社会心理基础之上,具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。它作为一种社会意识,反映着一定时期的社会存在,具有现代性、现实性、群体性、能动性和变动性等特征,当代社会思潮的特征与当代大学生的特点具有一定的相似性,对学生思想政治教育的影响是一把＂双刃剑＂。