期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
简论人本主义教育理论及其对我国幼儿教育的启示 被引量:1
1
作者 巫俐群 刘林涛 刘忠苑 《临沧师范高等专科学校学报》 2013年第4期70-75,共6页
人本主义教育理论对传统教育具有极大的冲动,强调教学以学生为中心,学生应进行有意义的学习,良好的师生关系能提高教学效率,在此教育理念下,幼儿园应以培养"完整儿童"为教育目标,幼儿教师应始终坚持"以幼儿为本",... 人本主义教育理论对传统教育具有极大的冲动,强调教学以学生为中心,学生应进行有意义的学习,良好的师生关系能提高教学效率,在此教育理念下,幼儿园应以培养"完整儿童"为教育目标,幼儿教师应始终坚持"以幼儿为本",尊重幼儿、热爱幼儿,确立幼儿的主体地位,培养幼儿自主学习的能力,在教学中构建平等、民主、和谐的师幼关系,促进师幼共同成长。 展开更多
关键词 人本主义 教育理论 幼儿教育
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部