高校众创空间服务机制建设探索

近年来,高校众创空间建设的研究众多,但仍存在提供的服务单一化、服务与项目耦合度低、未考虑对创新创业教育长效发展等问题,由此作者重新分析高校众创空间的受益人群体及其特点、明确建设目标,提出一种新型的全方位多维度服务机制,以期指导同行工作者更好地完成众创空间服务机制的建设工作,并提高高校创新创业教育的发展。

高校众创空间的创新创业教育功能

众创空间的主体是创新创业型人才,而高校是输送创新创业型人才的主力军和深化创新创业教育改革的主体,故建设能与教育联动的高质量众创空间是必要之举,但发展至今,无论理论研究亦或实证分析,仍存在高校众创空间与创新创业教育紧密度低、培养学生范围较窄、创客成果物与实体空间场地开发不够深等问题。

案例教学在普适性创新创业教育中的应用策略

本文通过梳理案例教学的概念与特点、分析国外大学的案例教学模式和方法,结合我国创新创业教育的改革需求,强调案例教学对创新创业教育的重要意义,总结出在创新创业教育中开展案例教学的具体方法。主要包括完善基于创新创业人才培养目标的案例教学实施方案、组建契合教学目标的高水平案例创作团队,并结合翻转课堂开展基于创新创业教育的案例教学。