发挥课堂提问艺术 提高数学复习实效

尤其在数学复习课中,由于很多都是知识的再现过程,因此教师的提问更要避免简单的一问一答式的提问,注重提问的方式和技巧,为了克服提问的随意性和盲目性,有必要进行探索,使＂提问＂成为让学生巩固知识和培养学生思维能力的有效途径。