我眼里的科技辅导员

有这样一群人,你是否关注过他们?他们犹如魔法大师,引导学生验证一个个神奇的实验;他们带领学生进行市场调研,针对生活现象制作各类发明作品;他们指导学生与计算机“对话”,编写程序,解决一个个现实难题;他们与学生深入田间地头,种植植物,探索生物的无限可能;……他们或许是物理老师,是化学老师,是信息技术老师,抑或是生物老师等,尽管教授的学科不同,但有一个共同的身份--科技辅导员。他们打开了学生斑斓的科学世界,给予学生知识和创新方法上的指导,引导学生一步步实现心中的科学梦。

论电视选秀节目对青年学生价值观的影响

近年来,随着文化生活的多样化,掀起了一股电视选秀的娱乐化浪潮,在青年学生中极具轰动效应,引发许多青年学生的参与关注。这些节目的表征倾向,一定程度反映了青年学生的心理变化,对青年学生价值观的形成有深远影响。通过探讨当前电视选秀节目所折射出的价值取向,以及青年学生的价值观特点,分析选秀节目对青年学生的价值导向和负面影响。

城镇化与城市精神文明建设存在的基本问题

马克思、恩格斯的城乡关系的思想,从社会生产力和社会分工等角度,阐释了城市和乡村关系的发展演变,指出城乡关系的对立并非是其终极形态,最终城乡关系走向融合才是历史的必然,这为城镇化战略的合理性和科学性提供了理论依据。所谓城乡二元结构,既是物质＂二元＂也是精神＂二元＂,城乡基于不同的生产方式和物质基础而形成了各自的文明状态,城镇化不仅是物质文明的城镇化,亦是精神文明的城镇化。城镇化进程中的城市精神文明建设基于城乡文明的客观差异性,通过提高＂三德＂水平、加强科学文化建设、增强法治意识等路径推进城市精神文明建,是城镇化提质增效的重要环节。