语言持续激活惯性对汉英双语切换代价的影响

采用图片命名任务考察汉英双语者语言产生过程中语码切换代价及影响因素。实验一汉语双语语言持续激活惯性相同,发现汉语、英语都出现切换代价,且汉语切换代价显著大于英语切换代价;实验二分别改变汉英双语持续激活惯性,汉语语言持续激活惯性强的条件下,英语切换代价显著大于汉语的切换代价,英语语言持续激活惯性强的条件下,汉英双语的切换代价差异不显著。这表明,语言持续激活惯性是汉英语码切换代价的重要影响因素。

乡村振兴战略下城乡幼儿教师资源配置研究——以河北承德为例

2020年农村工作会议上,习近平总书记提出“民族要复兴,乡村必振兴”,乡村振兴恰恰必须从振兴乡村教育开始。乡村教育的发展是国家高度关注的话题。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出:“优先发展农村教育事业,发展农村学前教育,统筹配置城乡师资,并向乡村倾斜,建好建强乡村教师队伍。”办好农村学前教育事业的关键则是在幼儿教师,聚焦于农村幼儿园教师队伍建设的研究,发现目前承德市城乡幼儿教师在人员配置、学历、年龄和教龄等方面存在资源配置不均衡的现象,外部环境和幼儿园教师自身是导致资源配置不均的主要原因。基于此,从政府、幼儿园和高校几方面提出相应建议。