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题名2011—2020年河南省煤矿事故浅析
被引量:1
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作者
李凤琴
刘恒远
李萌洋
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机构
河南工程学院资源与安全工程学院
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出处
《煤炭与化工》
CAS
2022年第11期117-120,共4页
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基金
河南省高等学校重点科研项目(21A460003)。
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文摘
结合近年来河南省煤矿安全与生产情况,针对事故发生特征和发展趋势及变化规律,从煤矿类型、辖区类型、事故类型等方面对2011—2020年河南省煤矿事故进行统计与分析。结果表明,煤炭产量整体呈下降趋势,安全生产形势起伏不定,瓦斯和顶板事故死亡人数占比较高;地方煤矿发生起数、伤亡数量超过骨干煤矿。基于上述研究结果,对煤矿存在的问题进行分析,并提出相应的对策措施。
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关键词
煤矿安全
事故类型
事故统计分析
防范措施
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Keywords
coal mine safety
accident type
accident statistical analysis
preventive measures
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分类号
TD74
[矿业工程—矿井通风与安全]
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题名浅探小学数学与初中数学的有效过渡
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作者
刘恒远
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机构
甘肃民勤县大坝乡教学辅导站
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出处
《中学教学参考》
2012年第29期28-28,共1页
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文摘
现行的中小学数学教学内容是根据《新课程标准》,按照四个领域(数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用)螺旋上升安排的.教学实践中,如果教师对《课程标准》所体现的整体设计理念及各个学段的内容和要求缺乏必要的了解,那么小学教师就不知道学生在初中将要学习的内容,难以做好相应的基础性铺垫;而初中教师也无法让学生“温故而知新”.另外,
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关键词
小学数学
初中数学
《新课程标准》
教学内容
《课程标准》
教学实践
小学教师
统计与概率
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名巧设数学问题情境 提高课堂教学效率
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作者
刘恒远
焦玉兰
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机构
甘肃民勤县三雷教学辅导站
甘肃民勤县苏武乡新河中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第29期39-39,共1页
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文摘
义务教育《数学课程标准》指出,数学教学应该是“从问题情境出发、建立模型、寻求结论,应用与推广”的过程.这就是说,问题情境是课堂教学的突破口,问题情境的创设直接影响着课堂教学的成败.苏霍姆林斯基也说:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力奋进的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦.”可见,在教学中情境的创设十分重要.
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关键词
数学问题情境
课堂教学效率
《数学课程标准》
苏霍姆林斯基
传授知识
义务教育
数学教学
脑力劳动
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新教师要做到“三个重视”
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作者
刘恒远
焦玉兰
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机构
民勤县三雷辅导站
民勤县苏武乡中学
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出处
《甘肃教育》
2009年第4期13-,共1页
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文摘
新教师刚从学校毕业,在学校里学到的知识大多都是理论性的,实践经验比较欠缺。所以对于新教师来说。
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关键词
新教师
学生
和谐关系
第一印象
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名无水酒精联合消痔灵注射治疗痔疮150例疗效观察
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作者
刘恒远
孙振山
李继勇
朱孔军
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机构
临沂市罗庄区盛庄医院
临沂市兰山区第一人民医院
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出处
《临沂医学专科学校学报》
1998年第1期86-86,共1页
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文摘
我院于1993年7月至1997年7月,采用95%酒精加消痔灵注射治疗内痔、外痔、混合痔150例,效果满意,报告如下。1一般资料随机将276例内、外、混合痔患者分为治疗组、对照组。治疗组150例,均为门诊病人,男98例,女52例,年龄15~73岁,平均44岁,病程2个月至3年,主要症状...
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关键词
治疗
痔
套扎注射
无水酒精
消痔灵
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分类号
R657.180.5
[医药卫生—外科学]
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题名14岁留学新西兰的经历:曾经像垃圾一样成长
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作者
刘恒远
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机构
内蒙古通辽市奈曼旗一中
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出处
《世界中学生文摘》
2005年第6期24-25,共2页
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关键词
晦涩难懂
剪草坪
人从
教育方式
我自己
刘恒
我爱
自我感觉
自动售货机
国际长途
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分类号
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名新教师要做到“三个重视”
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作者
刘恒远
焦玉兰
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出处
《宁夏教育》
2009年第5期79-79,共1页
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文摘
新教师除了要与学校领导、同事处理好关系外,更重要的是要处理好与学生的关系,与学生建立良好的师生关系。
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关键词
新教师
学校领导
师生关系
学生
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
G47
[文化科学—教育技术学]
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