小学数学动手操作与思维能力的培养

小学数学教学中, 学生动手操作, 自主探究, 合作交流是学生学习数学知识的重要手段和有效方式.既可以减轻教师负担, 也可以减轻学生的理解难度. 动手操作, 可以让学生人人参与, 体验数学知识,获得教学活动经验, 经历数形结合的过程, 逐步在学生的头脑中建构起数学模型; 动手操作, 可以让学生的思维、 语言、 肢体经历一次次磨练并在不同程度上有新的提高.