应用主成分分析法评价医院控烟强度对无烟医院创建效果的影响

目的应用主成分分析法探讨医院控烟强度与无烟医院创建效果的关联,发现影响无烟环境创建的主要因素。方法采用分层随机抽样的方法,在7个省/直辖市中抽取210家医院,对医院控烟强度指标和无烟环境创建效果指标进行主成分分析和基于主成分的回归分析。结果控烟强度指标提取了2个主成分,分别反映了医院的禁烟制度及开展的工作、医院领导的控烟意愿及对患者开展的控烟工作,回归分析显示控烟强度的第一主成分对于无烟环境创建主成分得分变量有统计学意义(P<0.001)。结论医疗机构禁烟政策、无烟环境创建、烟草危害宣传及戒烟等方面的工作是影响无烟医院创建效果的主要因素,可用于评价无烟医院创建效果。主成分分析法可以简化无烟环境评价指标数量,发现影响创建效果的主要因素,具有较强的全面性和客观性。

反相高效液相色谱测定敦煌壁画胶结材料中氨基酸

用邻苯二甲醛 (OPA)柱前衍生 ,反相高效液相色谱法测定了敦煌壁画中 15种氨基酸成份 .采用WatersodsC18柱分离 ,pH =6 .5的醋酸钠缓冲溶液和甲醇二元梯度洗脱 ,荧光检测 ,2 4min内 15种氨基酸标准样品达到分离 。

国内外健康教育现状及发展趋势

进入21世纪,人类赖以生存的环境更加复杂多变,人们对卫生保健服务的需求越来越高、形式更加多样,健康教育面临着严峻的挑战。本文通过对国内外健康教育开展现状的描述,对健康教育的发展趋势做出预测。

中老年居民网络健康信息使用习惯与其电子健康素养的关系研究

背景健康科普服务的供需双方对互联网的依赖度越来越高,电子健康素养应成为慢性病患者需要掌握的主要技能。目的分析中老年居民网络健康信息使用习惯和电子健康素养的现状及存在的问题,探讨中老年居民网络健康信息使用习惯与其电子健康素养水平的关系,为提高其电子健康素养水平和发展适合的互联网健康科普服务提供借鉴。方法于2021年6—9月,采用多阶段抽样法,选取1061例来自上海市社区的中老年人作为研究对象。采用一般资料调查表、中文版电子健康素养量表(eHEALS)对其进行问卷调查,了解其网络健康信息使用习惯和电子健康素养水平。使用多重线性逐步回归分析中老年居民网络健康信息使用习惯及其他潜在候选因素对其电子健康素养水平的影响。结果共回收有效问卷1019份,问卷有效回收率为96.04%。寻求网络健康信息的渠道方面,中老年居民主要通过关注健康类账号[411例(40.33%)]寻求网络健康信息,其次是搜索功能或引擎[336例(32.97%)],对健康管理类APP或小程序[254例(24.93%)]及在线健康社区[65例(6.38%)]的利用较少;使用的网络健康信息来源方面,中老年居民使用的网络健康信息较少来自医疗机构[397例(38.96%)]和医务人员个人[187例(18.35%)]。1019例中老年居民中文版eHEALS平均总得分为(27.62±8.57)分,电子健康素养的相对薄弱之处是对如何利用网络来解答自己的健康问题的知晓度较低[在中文版eHEALS条目2上的平均得分为(3.36±1.27)分]和评价网络卫生资源信息好坏的技能较弱[在中文版eHEALS条目6上的平均得分为(3.38±1.23)分]。多重线性回归分析结果显示,年龄、同时参加基本医疗保险和商业医疗保险情况、寻求网络健康信息的渠道是否≥2种、使用的网络健康信息来源是否≥2种、转发分享网络健康信息情况、是否参加集体线上学习和是否对网络健康信息持认可态度是中老年居民电子健康素养水平的影响因素。结论中老年居民电子健康素养处于中等水平,网络健康信息使用习惯等多种因素会影响中老年居民电子健康素养水平。应向中老年居民普及权威信息整合及检索平台,注重对网络健康信息平台的监管审核和适老化改造,并通过调动社区、家庭、健康社团和商业医疗保险机构等多方资源帮助中老年居民更好地利用网络健康信息,提高其电子健康素养水平。

浅析小学班主任如何有效参与学生的家庭教育

我国教育注重家庭教育的融入,让家庭教育与学校教育相融合,并作用于学生的成长与发展过程,以促进学生更好地成长与发展。在开展工作时,小学班主任应注重家庭教育的融入,积极与家长沟通,并让家长了解家庭教育对学生成长具有的作用,使家长能积极配合班主任,让家庭教育与学校教育的目标一致,进而促进学生健康、快速地成长。

上海市基层爱国卫生服务发展SWOT分析

目的:了解上海市基层爱国卫生服务发展情况,总结基层爱国卫生服务开展的优势、劣势、机遇和挑战,为相关部门开展工作提供参考依据。方法:2022年11—12月,选取上海市相关部门管理者,主要包括各区爱卫办、健康促进中心有关人员;基层爱国卫生工作相关人员,主要包括各街道办事处基层爱国卫生服务管理人员;科研机构研究人员等进行访谈。采用主题框架法,以SWOT分析法为框架进行分析。结果:上海市基层爱国卫生服务整体上厘清了部门管理职责,逐步实现服务规范化,居民满意度、获得感持续提高,但是仍存在人员队伍建设薄弱、管理考核工作不完善、工作效率不高、工作成效不均衡等问题。结论:上海市应牢牢把握发展机遇,不断完善基层爱国卫生服务工作体系,夯实人员队伍,强化监管力度,从而推动基层爱国卫生服务进入发展新阶段。

榆林市玉米产业现状及发展思路

根据实践经验和调查研究,分析了榆林玉米生产现状、存在问题、发展优势,提出发展目标及思路,对榆林玉米产业发展具有一定的指导意义。

某部队医院住院患者心理健康状况调查

目的:了解某部队医院住院患者心理健康状况及影响因素。方法:对入住该院的6个科室患者进行症状自评量表、社会支持量表及医院焦虑抑郁量表的测评并分析结果。结果:军人与非军人的SCL-90各项因子得分差异除强迫因子外均有统计学意义,手术患者与非手术患者、病重患者与普通患者的躯体化因子得分差异有统计学意义;HAD中军人与非军人的抑郁、焦虑得分差异均有统计学意义,手术与非手术患者的抑郁因子得分差异有统计学意义;相关分析结果显示SCL-90得分与社会支持总分呈负相关,焦虑、抑郁得分与社会支持总分呈负相关。结论:军人的心理健康状况高于一般人群,手术或病重可能会影响患者的心理健康状况,社会支持因素及文化程度对患者心理状况有一定影响。

慢性病防治中的卫生经济学评价现状

在文献回顾的基础上对国内外慢性病防治的卫生经济学评价现状进行概述,为慢性病防治工作的有效评价提供参考。

健康行为调查概念框架与问卷设计

目的构建上海市民健康行为调查问卷设计的概念框架,定义概念框架的维度、子维度及测量条目。方法参考WHO及国内外有关健康行为的研究,并以健康生活方式量表、中国居民健康素养监测调查问卷等为基础,通过文献回顾、专家会议和小组讨论的方法完成问卷设计和评估。结果建立了健康行为调查问卷的概念框架,包括基本健康行为、预警行为、卫生服务利用行为和避开环境危害行为4个维度,以及基本卫生习惯、饮食习惯、运动和睡眠习惯、心理健康行为等14项子维度。发展出测量条目56项,并最终形成61道问题。结论健康行为调查概念框架和问卷设计可作为测量成人健康行为的参考依据,但在应用时要注意调查对象的代表性,从而保证测量结果的真实性和有效性。

VIPP教学法在指导学生进行艾滋病课题研究中的应用

参与式可视性教学法（Visualisation in Participatory Programmes，简称VIVP）起源于成人教育理论和实践，它强调可视性与参与式的有机结合，应用此法指导学生进行艾滋病课题研究，可为学生创设一个开放的课堂，使学生真正融入到教学活动中并得到充分发展。

悠说安溪茶俗

安溪是一个有着一千多年产茶历史的古老茶乡,通过长期的生活积累,演变发展,口传心授,世代相袭,自然积淀而形成了一种独具特色的茶俗。茶,渗透到安溪茶乡人民的生产、生活,以及衣食住行、婚丧喜庆。

EpiData软件在生物学调查中的应用

新课标高中生物教材把生物学调查作为一个重要的实践内容安排在各个章节，成为学生获取生物学感性认识，学习运用生物学知识来解决生物学问题的重要途径。调查者通过自己的思考，确定调查目的、对象，制定合理的调查方案，利用适当的方法进行调查，如现场观察、问卷调查、访谈法、表格调查等，并加以记录、整理、分析、统计，得出有关结论。

数字化健康教育多维度立体应用模式初探

近年来,数字化技术迅猛发展,数字化终端已成为大众生活中不可或缺的一部分,开展数字化的健康教育势在必行。数字化健康教育可以优化工作流程,覆盖更多的目标人群,有利于健康信息的传播和更新,增强获取健康信息的便捷性和可及性。1基本概念、特点和意义数字化是指通过数字模型实现有效获取、分类存储、自动处理和智能识别海量数据,

提高小学英语小组合作学习实效性的策略研究

随着新课程改革的深入,现阶段小学英语教学越来越注重提高学生的学习积极性和自主学习能力,唯有让教师得以活跃课堂教学气氛,改变传统教学过程中枯燥乏味的教学环境,才能真正的做到提高小学英语教育的整体水平。而且为了满足相应的教学要求,教师应注重创新教学方法,积极引导学生进行融入英语教学过程;因此,为了分析小学英语教学中的小组合作学习方法分析,本文分析了合作小组学习在小学英语教学中的实施现状,希望能帮助小学英语教师们通过小组合作进行教学。

孕妇营养对胎儿的发育生长探析

孕妇营养不但对孕妇自身的健康十分重要,而且对胎儿的体格、智力发育也起着非常重要的作用。根据中医的基本理论和当代最新的研究成果,并结合临床经验,分析研究了孕妇营养对胎婴儿发育的影响,建议妇女在妊娠期应补充合理的热能、碳水化合物、不饱和脂肪酸、优质蛋白质、维生素及矿质等元素。

上海市初中生健康相关知识行为现状分析

目的了解上海市初中生健康相关知识和行为现状,为开展针对性的青少年健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用分层整群抽样方法抽取8所中学的1233名初中生进行问卷调查。结果初中生总的健康知识知晓率为87.02%,安全应急和心理健康知识的知晓率均超过85%,饮食营养和疾病预防知识的知晓率均低于50%,女生的健康生活方式和安全应急知识的知晓率高于男生(P<0.05)。初中生总的健康行为行成率为68.27%,其中充足的户外活动时间、少喝含糖饮料和早晚刷牙的行为形成率均超过80%,正确遮掩口鼻和正确洗手的行为形成率均低于50%;城区学生正确洗手的行为形成率高于郊区学生,女生少喝含糖饮料、正确遮掩口鼻、早晚刷牙的行为形成率高于男生(P<0.05)。结论上海市初中生的健康相关知识知晓率和行为形成率还有待进一步提升,需要结合其年龄特点和健康需求,采取有针对性的健康教育和健康促进措施,促进其健康行为的养成。

上海市科普场馆参观者体验及需求分析

目的了解上海市科普场馆参观者的特征、参观体验及需求,为健康类科普场馆的建设规划和健康传播提供依据。方法通过拦截调查的方式对上海市5家科普场馆的300名参观者进行调查。结果参观者以20岁~30岁年龄段最多,74.83%的参观者为第一次参观,参观目的主要为旅游观光和休闲娱乐,分别占35.03%和23.47%。参观者对场馆的主题设计及展览内容的满意度均达到90%以上,60%以上的参观者选择场馆主要取决于展览主题和内容。结论科普场馆应以公众需求为导向,综合考虑多方面因素来规划、建设和管理科普场馆,为公众提供良好的场馆环境及优良的配套服务,从而不断增强其影响力。

上海市老年大学学员主观幸福感及相关因素分析

目的了解上海市老年大学学员主观幸福感的情况及相关因素。方法采用分层随机抽样方法对上海市级和区县级老年大学的1,200名学员进行问卷调查。结果学员主观幸福感得分较高,老学员孤独与不满因子的得分高于新学员(P<0.05)。老年大学学员主观幸福感与经济状况、身体状况及社会支持情况密切相关(P<0.05)。主观幸福感与社会支持中的主观支持和对支持利用度的密切程度较高。结论上海市老年大学学员主观幸福感较高,经济状况、身体状况及社会支持情况对老年人主观幸福感影响较大。参加老年大学有助于老年人更好地适应社会角色的转变,保持良好的心理状态。