贯穿式情境教学模式在初中英语记叙文写作中的应用研究

贯穿式情境教学模式具有情境贯穿、主题突出、线索明确等优势。将贯穿式情境教学模式应用于初中英语记叙文写作,有利于学生将情境与写作相联系,关注语篇各个组成部分并表达意义,从而培养其英语学科核心素养。文章从概念界定、理论基础和国内外研究现状方面梳理了贯穿式情境教学模式的研究成果,并尝试将该教学模式应用于初中英语记叙文写作。

艾滋病合并深部真菌感染58例临床分析

目的探讨长沙地区艾滋病患者合并深部真菌感染的发生率、临床特点、治疗方法及预后。方法对2003年4月—2009年12月在长沙市传染病医院住院的480例晚期艾滋病合并各种机会性感染患者的病历资料进行回顾性调查分析。结果 480例艾滋病患者中,并发深部真菌感染58例,占12.08%。58例合并深部真菌感染者主要临床特点:发热、咳嗽(干咳无痰或少痰)、腹痛、腹泻(水样泻)、皮肤病变(皮疹呈丘疹、出血痂、淤斑)、消瘦、意识障碍、贫血、肝脾及淋巴结大。主要检出青霉菌(27例,46.55%,以马尔尼菲青霉菌病为主)及新生隐球菌(16例,27.59%,隐球菌脑炎)。对上述58例合并深部真菌感染患者,根据药敏试验结果,采用两性霉素B、氟康唑及5-氟胞嘧啶联合治疗,其中50例(86.21%)经治疗后好转。结论该地区艾滋病患者合并深部真菌感染发病率高。早期诊断,及时有效的抗真菌治疗及高效抗逆转录病毒治疗,是改善预后的最主要手段。

高效抗反转录病毒治疗对艾滋病体液免疫及预后的影响

目的探讨高效抗反转录病毒治疗对艾滋病体液免疫及预后的影响。方法选择2015年1月至2016年9月长沙市第一医院诊治的100例艾滋病患者为研究对象,按照是否接受规律高效抗反转录病毒治疗将其分为观察组与对照组,每组50例患者。观察组患者接受规律高效抗反转录病毒治疗,使用药物为拉米夫定+齐多夫定+奈韦拉平,连续治疗12个月为1个疗程;对照组患者为依从性差,未规律服药者。结果干预后,观察组患者体液免疫相关指标中,IgG、IgA、sIgA和IgM水平均显著高于对照组患者(均P<0.05);观察组患者出现的皮肤结核感染、念珠菌感染、间质性肺炎、隐孢子虫腹泻等比例均显著低于对照组患者(均P<0.05)。结论针对艾滋病患者行高效抗反转录病毒治疗,可以显著提高机体体液免疫能力,减少机会感染发生率。

男性性病患者感染来源及安全套使用情况调查

目的了解男性性病患者的感染来源及高危性行为安全套的使用情况.方法对本院性病门诊1999年1月～2003年10月的男性性病患者3223例,采用当场提问方法.结果 1999年～2003年因嫖娼的感染率分别为64.37％,57.22％,45.27％,48.15％和48.22％.高危性行为安全套的每次及大部分使用的比例1999年～2003年分别为45.7％,58.98％,72.37％,81.57％和79.59％.结论男性性病患者感染来源主要为嫖娼,但非婚性伴感染呈明显上升趋势,高危性行为安全套的使用率明显上升,性病、艾滋病防治知识的普及有待推广.

艾滋病合并肺结核患者外周血中Th17/Treg、CD4^(+)T细胞水平的临床意义及对预后的影响

目的探讨艾滋病(AIDS)合并肺结核(PTB)患者外周血中辅助性T细胞17(Th17)/调节性T细胞(Treg)、CD4^(+)T淋巴细胞水平对预后的影响。方法选取2019年1月-2020年6月在本院接受治疗的80例AIDS合并PTB患者作为研究对象,经随访统计所有患者预后(病死)情况,并根据结果分为死亡组与存活组,同时选取同期医院收治的80例单纯HIV感染者,作为单纯HIV感染组。设计基线资料统计表,详细统计死亡组与存活组患者的基线资料,重点分析治疗前外周血中Th17/Treg、CD4^(+)T淋巴细胞水平对AIDS合并PTB患者预后的影响。结果80例AIDS合并PTB患者经治疗后随访,病死23例,病死率为28.75%(23/80),纳入死亡组。死亡组外周血Th17、Th17/Treg水平依次高于存活组与单纯HIV感染组,且存活组高于单纯HIV感染组,死亡组外周血Treg、CD4^(+)T水平依次低于存活组与单纯HIV感染组,且存活组低于单纯HIV感染组,差异有统计学意义(P<0.05),死亡组与存活组患者的其他资料比较差异无统计学意义(P>0.05);经Cox回归分析,结果显示,外周血Treg、CD4^(+)T淋巴细胞水平较低,外周血Th17、Th17/Treg过表达可能是AIDS合并PTB患者治疗后预后不良的危险因子(P<0.05);绘制ROC曲线发现,治疗前外周血中Th17/Treg、CD4^(+)T淋巴细胞水平预测AIDS合并PTB患者治疗后预后不良风险的AUC>0.70,有一定的预测价值。结论AIDS合并PTB患者预后不良可能与治疗前外周血中Th17/Treg过表达、CD4^(+)T淋巴细胞低水平有关。