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中学班主任班级管理的几点反思
被引量:
1
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作者
刘意萍
周朝晖
王子强
《教育教学论坛》
2015年第21期22-23,共2页
班级管理以班集体为基础,以班级的每个学生为对象展开,指班主任根据一定的目的和要求,采用相应的措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是师生间双向的,是有目的、...
班级管理以班集体为基础,以班级的每个学生为对象展开,指班主任根据一定的目的和要求,采用相应的措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是师生间双向的,是有目的、有计划、有步骤的社会活动。其核心工作是建设和培养良好的班集体。
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关键词
班级管理
班主任
中学
下载PDF
职称材料
浅析多媒体辅助历史教学的相关问题
被引量:
7
2
作者
王子强
刘意萍
《中学历史教学参考》
2002年第6期16-16,共1页
关键词
多媒体辅助
教学
中学历史
原文传递
题名
中学班主任班级管理的几点反思
被引量:
1
1
作者
刘意萍
周朝晖
王子强
机构
新疆石河子第一中学
新疆石河子第三中学
出处
《教育教学论坛》
2015年第21期22-23,共2页
文摘
班级管理以班集体为基础,以班级的每个学生为对象展开,指班主任根据一定的目的和要求,采用相应的措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是师生间双向的,是有目的、有计划、有步骤的社会活动。其核心工作是建设和培养良好的班集体。
关键词
班级管理
班主任
中学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析多媒体辅助历史教学的相关问题
被引量:
7
2
作者
王子强
刘意萍
出处
《中学历史教学参考》
2002年第6期16-16,共1页
关键词
多媒体辅助
教学
中学历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学班主任班级管理的几点反思
刘意萍
周朝晖
王子强
《教育教学论坛》
2015
1
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职称材料
2
浅析多媒体辅助历史教学的相关问题
王子强
刘意萍
《中学历史教学参考》
2002
7
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