构建科学发展与宗教关系的协调机制

在中央统战工作会议中习近平同志提出宗教工作本质上是群众工作。因此,我们要充分发挥宗教在促进科学发展中产生的的积极作用,积极引导宗教方面认清其社会定位,以自己独特的优势,参与到构建社会主义和谐社会的进程中去,为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。

文化认同与新疆民族关系的研究——以新疆师范类大学生为例

新疆是一个多民族聚居地区，目前居住在新疆的民族共有55个，除基诺族之外，全国56个民族中其他民族在新疆均有分布。民族间交往交流较多，民族关系错综复杂。在多元文化相互交融的背景下，一些大学生在民族认同上出现分化：一部分大学生努力融入主流文化；一部分大学生成为介于母体文化与主流文化之间的“边缘人”；还有一部分大学生不愿与他族及其文化接触，只注重维护本民族文化特色，造成民族间的隔阂。

谈构建新疆地区移动思政学习的新方式

本研究结合当今时代需求及新疆民众的工作学习现状,通过问卷法和访谈法对新疆民众在移动思政学习资源的看法和需求方面进行调研。研究结果表明,目前大部分新疆民众均愿意并且能够运用移动资源进行思政学习,其最关切、最需要也最容易接受的是短小简洁的视频类学习资源。同时,大部分新疆民众更愿意从手机应用中获取思政学习资源,对于学习内容的个性化定制需求较高,并且更关注有益于自身实际发展需要的学习内容。更多的人在使用纯文本资源学习时更希望了解关于与自身职业贴合的政策内容的内容;在接触视频移动思政学习资源时更渴望观看与之相关的影视作品类视频;在收听音频类移动思政学习资源时更喜欢收听红色歌曲类的音频。

红色基因融入大学生思想政治教育的路径探析——以新疆高校为例

红色基因是刻画并相融进中华儿女骨骼和血脉中的珍贵“基因密码”,即使没有经历过艰苦革命岁月的青年一代,其自身血脉中也拥有红色基因的力量,也会被红色文化所感动震撼,让自己充满坚持和奋斗的力量。高校思想政治教育是继承和发扬红色精神、传承红色文化的前沿阵地,将红色基因融入大学生思想政治教育,对课程思政的实施、大学生正确人生观和价值观的培养以及革命精神和社会主义核心价值观的实践具有重大意义。

开辟新疆少数民族大学生正确对待宗教问题的新路径

学校是传播科学文化知识、培养社会主义建设者和接班人的重要场所。少数民族大学生不但是本民族的希望与未来,还肩负着继承和发扬民族文化的重任,发掘新疆少数民族大学生看待宗教问题的方式,开辟教育新疆少数民族大学生正确对待宗教问题的新路径,对弘扬民族优秀传统文化、维护民族团结有重要意义。