“一枝红杏”与“满园春色”——浅谈初中语文课外阅读的重要性

素质教育要求学生全面发展，而如今初中学生的现状却是学业过重，每天只是被动地学习，失去了学习的乐趣和动力，这也违背了教育的初衷。初中语文阅读教学就充分体现了这一点，很多学生只是在进行着功利性的阅读，换言之，只要是短期内与成绩挂钩的课内阅读才欣然读之，而对自己极为有益的更为广博的课外阅读却视而不见。其功利性的存在往往让学生不能尽情欣赏其中的美，匆匆的一饮而尽，只是为了记住而去读。这好比春天的花园，一枝红杏美丽芬芳，但相对于满园春色的精彩纷呈就显得相形见绌了。语文课程标准要求学生“养成读书看报的习惯，乐于与同学交流”，“扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字”，这个要求更能体现课外阅读的重要性。下面笔者就初中学生语文课外阅读的重要性谈谈一些看法。

浅论对城市排水体制的选定

在城市中通常有生活污水、工业废水和雨水，这些污水排除方式的不同所构成的排水系统称为排水体制，一般分为合流制和分流制。排水体制的选定必须满足环境保护的需要。根据具体情况通过技术经济比较确定，同时受现实排水系统状况的限制。排水体制和执行情况的好坏，可直接影响整个排水工程的投资效果。

浅谈初中聋生“个性化”阅读课堂研究

在特殊教育语文阅读教学中,同样存在着教师灌输式教学,学生被动学习的现象。这样聋生就很难体会得到学习的乐趣,学习效果也不好。要改变这种局面,提高阅读课堂教学效率,教师则要做到转变教学观念,在教学中充分调动聋生学习的积极性和主动性,运用剧本化、生活化的课堂阅读形式,让聋生真正成为学习的主人。一、转变传统的阅读教学观念传统的语文阅读课堂教学往往是通过教师的讲授,使聋生掌握知识,

浅谈运用诗歌鉴赏提升聋生习作水平

聋生习作是聋生运用自己的智慧语言描绘美丽梦想、表述心灵感悟、倾诉真情实感的重要形式.可是初中聋生习作水平较低,往往“词不达意”,若想创作出一篇优美的文章更是难上加难.如何提高他们的习作水平,是摆在每一位特殊教育工作者面前的较大难题.笔者在学习鉴赏诗歌的过程中,发现运用诗歌的创作灵感,拓展学生思维,引导聋生思考、表达,能够很好地提升聋生的习作水平.于是笔者开始在作文教学中进行了尝试.

浅谈城市供水资源紧缺的解决对策

随着我国现代化建设的飞速发展，城市工业化的进程也在加快，人口增加，城市环境遭到破坏，各项资源在急剧耗损，城市供水问题长期以来也已成为制约城市经济社会发展的“瓶颈”，各地都已将供水问题当作城市发展的重要任务之。

埋地硬聚氯乙烯管在市政给水工程中的应用

塑料管材管件是化学建材的主要品种，而PVC—U管材管件则是塑料管的主导产品。给水用PVC—U管材管件的开发始于国家“七五”期间。在国家政策指导下，经过多年的应用和发展，已经具备了应用技术法规完整、施工技术研究深入、产品加工工艺成熟的优势。

浅谈聋校初中阅读教学中“任务”与“情感”的设计

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》倡导＂任务型＂教学法,注重学生主体性发展.任务型教学是以＂语言习得＂为理论基础,以学生活动为阅读课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式.初中聋生阅读教学中借鉴这一任务型教学模式,能更好地搭建聋哑学生肢体语言（手语）与生活实际的桥梁,组织初中聋哑学生的阅读教学.聋校任务型阅读课堂教学活动中,教师是教学的组织者,任务的设计者.设计任务是任务型教学的前奏,教师能否精心设计任务决定了任务型阅读教学的成效.

拖拉机转向行走部分的检查调整

拖拉机转向行走部分的检查调整刘成礼一、行走部分的检查调整１．前轮轴承间隙的检查调整前轮轴承正常间隙为０．０５～０．２毫米。在使用中，当轴承磨损间隙增大到０．４毫米时，轴向推动前轮会发生明显的晃动，拖拉机行驶时发生摆振现象。调整方法是：先将前轮顶高地面...

职工教育教学改革的前提和基础

一、解放思想,实现教学观念的转变,是职工教育教学改革的前提。1、改变指令性、奉命式办学的旧观念,树立以企业岗位实际需要为教学宗旨的新观念。

对企业创造力开发的几点思考

对企业创造力开发的几点思考董翠兰，刘成礼现代企业呼唤创造型人才。创造型、才需要创造力开发来培养。创造力开发现已成为职工教育工作者必须面对的课题。目前我国企业创造力开发正处于“起步”阶段．绝大多数企业对此尚无问津、因此．有关在企业开展创造力开发的诸多问...

写好医疗统计数据的分析报告

目的写好医疗统计数据分析报告,更好地为医院管理服务。方法根据数据分析的重要性,要求原始数据准确,根据数据分析医疗中存在的缺陷与问题。结果通过科学的分析,为医院管理、医疗质量提供可靠的信息与依据。结论加强医疗统计数据分析,不断地提高医院管理水平与医疗质量,不断提高统计质量。

从普通人中抓“众人话题”

我是一名企业职工教育工作者,写新闻稿只是业余所为。在我偶尔写的一些新闻稿中,多是从普通人中抓取的一些“众人话题”。这些“话题”看似平常,但却具有新闻性,而且属普通人关心的“热门”,颇有写头。例如1994年,我写了一篇《众说纷纭话潇洒》的新闻特写。