期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探索信息技术与高中数学教学的整合
1
作者 刘敦甫 《魅力中国》 2010年第18期18-19,共2页
数学是一门抽象的学科,如果利用多媒体进行形象直观的动态展示,将能更有效地抓住教学重点、突破教学难点,降低学生学习数学的难度,使新知化难为易,变抽象为具体。凭着本人多年的教学实践,在信息技术与数学教学整合的实践中,合理... 数学是一门抽象的学科,如果利用多媒体进行形象直观的动态展示,将能更有效地抓住教学重点、突破教学难点,降低学生学习数学的难度,使新知化难为易,变抽象为具体。凭着本人多年的教学实践,在信息技术与数学教学整合的实践中,合理使用信息技术,使之与数学整合最优化。 展开更多
关键词 信息技术 数学 学生 函数 教学整合
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部