2009年山东省中考英语试题研究与分析

在初中毕业时，学生要达到怎样的一个目标呢？在基础教育阶段英语课程分级总体目标中，对学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个面分别提出了相应的具体内容达标要求，中考试题——理所当然地就成为了衡量学生在这五个方面是否达标的量尺了。

2009年北京市中考英语试题评析

我们从2009年北京市中考英语试题中看到：该试题分为Ⅰ卷（选择题，70分）和Ⅱ卷（非选择题，50分）。Ⅰ卷包含听力理解（18分）、语言知识运用（28分）、阅读理解（24分）；Ⅱ卷除听力理解（8分）、语言知识运用（10分）、阅读理解（17分）外，还有15分的书面表达。

试论如何提高初中生英语阅读能力

阅读能力是《英语课程标准》所要求培养的四项语言基本技能之一,也是学习外语最有效、最重要的手段。随着教育改革的不断深入,英语教学旨在培养学生学会学习、学会发展和让学生获得终身学习能力。