直流溅射法制备SnO_2纳米颗粒的机理及工艺研究

采用直流溅射法成功制备出了SnO_2纳米颗粒,分析了SnO_2纳米颗粒的形成机理,研究了不同溅射时间、不同衬底材质对SnO_2纳米颗粒形成的影响规律。结果表明,溅射时间对SnO_2纳米颗粒的尺寸有显著影响。随溅射时间延长,颗粒尺寸呈线性增长,从约20 nm(1 min)增长到约80 nm(10 min)。衬底材质则对SnO_2纳米颗粒的形态及分布有显著影响。对比单晶硅、载玻片、喷金载玻片三种不同衬底材质,发现以单晶硅为衬底的纳米颗粒分布均匀,而以载玻片为衬底的纳米颗粒分布不均,并且随溅射时间延长,以载玻片为衬底的纳米颗粒发生团聚生长,颗粒粗大。载玻片衬底喷金处理后可使纳米颗粒的形貌及分布得到改善。

1856例男性不育患者精液常规分析

目的对1856例男性不育患者的精液进行常规分析,总结其参数的改变,用以辅助男性不育的诊断和治疗。方法采用WLJY-9000伟力彩色精子检测系统(Ver6.1),用动态学分析系统进行精液常规分析,以精确测得精子密度和其他各项动态学指标。用形态学分析系统观察精子及生精细胞和白细胞形态,并正确区分生精细胞和白细胞。进行生精细胞和白细胞计数。结果精子密度为67.20±58.96;平均pH值为7.15±0.28;异常指标中,弱精症、精子活率低、无精症、pH值降低、少精症、液化时间延长、黏稠度增高、精液量过少、白细胞精液、精液量过多、畸形精子症的占有率分别为:42.1%、38.2%、20.6%、18.8%、1 6.2%、12.7%、10.5%、7.3%、5.2%、1.7%、0.9%。结论在本地区男性不育患者中,精液分析异常指标以弱精症为主,精子活率低占第二位,远远高于其他各项异常指标。

锆合金中氢化物的微观力学性能

通过吸氢试验在轧制退火态Zr-4锆合金表面制备了氢化物,并使用X射线衍射仪对其物相组成进行了分析,然后使用纳米力学探针结合扫描电镜观察研究了Zr-4锆合金中析出氢化物的微观力学性能。结果表明:Zr-4锆合金中析出的氢化物主要为δ-氢化物,其断裂韧度KIC为(1.93±0.29)MPa·m^(0.5),远低于α-Zr相的;其杨氏模量为95.113GPa,与α-Zr相的相当;同时测得该δ-氢化物的纳米硬度为4.047GPa,高于α-Zr相的;说明Zr-4锆合金中析出的δ-氢化物为硬脆相。

精液常规检查中生精细胞与白细胞的超高倍镜下鉴别

传统精液常规检查中往往把生精细胞误认为白细胞。本文通过在精液常规检查中遇到疑似白细胞的病例,将精液取一滴加盖玻片,移入超高倍镜下放大1000～10000倍,根椐生精细胞和白细胞的细胞形态学加以区分鉴别,以纠正将生精细胞误认为白细胞的错误,正确辅助男性疾病和男性不育症的诊断。

直流溅射法制备SnO_2纳米薄膜及其表征

采用直流溅射法,以纯锡为靶材制备出了SnO_2纳米薄膜,并利用X射线衍射仪、透射电镜及台阶仪对纳米薄膜的物相结构及厚度进行了分析测试。结果表明:采用单晶硅作为衬底时可以制备出晶态的SnO_2纳米薄膜,该纳米薄膜由粒径几纳米到十几纳米的SnO_2小颗粒组成,而采用载玻片作为衬底时则制备出了非晶态的SnO_2纳米薄膜;通过控制溅射时间,可以得到一系列不同厚度的SnO_2纳米薄膜,直流溅射法制备SnO_2纳米薄膜的膜厚公式为d=0.29UIt(其中d为薄膜厚度,,1=0.1 nm;U为溅射电压,V;I为溅射电流,A;t为溅射时间,s)。

顺单元整合绚烂花势 引阅读教学绽放异彩

河北省卢龙县依托“大语文观”，运用单元整体理念，注重专题整合，突破围着教材转、只在课堂学、只靠教师教的封闭思维，实现教材、课堂、教师的融合，扬弃单课孤立讲解传统，创造了单元整合新型课堂。

大黄酰甘氨酰甘氨酸的合成

目的:合成大黄酰甘氨酰甘氨酸并对其合成工艺进行优化。方法:以大黄酸为原料,制成酰氯后与甘氨酸甲酯反应得大黄酰甘氨酸甲酯,酯基水解得大黄酰甘氨酸,再与甘氨酸甲酯在DMAP/EDCI作用下生成大黄酰甘氨酰甘氨酸甲酯,最后水解得大黄酰甘氨酰甘氨酸。结果与结论:设计并合成了大黄酰甘氨酰甘氨酸,目标化合物经IR、1H-NMR、MS等方法验证,同时优化了合成工艺,总收率达41.9%(以大黄酸计)。

认知图式与信息接受

介绍认知图式的概念及其结构，论述了认知图式对信息接受的影响，包括对信息选择的影响，对信息整合的影响和对信息理解的影响。

电子图书馆与传统图书馆的比较研究

本文从馆藏、工作中心、服务、工作人员这四个方面，分析了电子图书馆与传统图书馆的区别。

初中英语写作能力的培养与提高

中学时代是整个英语学习的最佳时间,学生在这个时候最容易掉队,在这个关键点上去提高学生的写作能力,无疑给教师和学生都带来了双重压力。教师在平时的讲授课上要注重对学生的写作训练,同时要及时给学生进行讲评,巡回指导学生的写作内容,适当的给予学生一些肯定,让学生在鼓励中找寻成功的喜悦,从而产生对英语学习的兴趣。

初谈小学数学教学中独立思考能力的培养

数学是一种充满探究性的学科,在学习的过程中,学生如果不会独立思考,就难以体会数学知识背后的思想与逻辑,而数学的思想逻辑是数学重要的学科素养。教师在培养学生的独立思考能力之前,需要先教会学生如何正确思考,而这些内容在学习的生活中是可以通过教师提问引导达成的培养任务。因此,在实际教学的过程中,教师应该更加偏向于提问方式的教学课堂建立。而不是在原有的基础上,突然让学生进行独立自主的思考,让学生的学习陷入混乱。

第十种配料

九年级(下册·部编版)第二单元:走进小说天地你读过那么多小说,有没有想过自己写一篇小小说?小小说是小说的一种特殊形式,因此小说三要素(鲜明的人物形象、曲折的故事情节、典型的环境描写)也必不可少。小小说从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住生活,表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是小、新、巧、奇。小,指篇幅短小、取材小、入题角度小。

静海迷踪拳名师马彦平轶事

静海人习武爱武，更以发展和创新了迷踪拳令世人瞩目。当年霍元甲凭迷踪绝技勇挫外国武士，为国争光；更创办精武体育会使迷踪艺名扬武林，传播海内外。与霍元甲同时代的静海迷踪拳名师马彦平，也在家乡广泛传播迷踪拳，使迷踪拳在静海代代繁衍、名人辈出。虽然马彦平所在的年代距今已经过去了一百多年，迷踪拳在静海也传至第六、七代，但马彦平练武传拳的轶事至今仍为静海人津津乐道。

氘含量对Zr-4合金显微组织和力学性能的影响

采用XRD,OM,BSE,SEM和显微硬度计等手段研究了氘含量对Zr-4合金显微组织及力学性能的影响.结果表明,随着氘含量(质量分数)从1.35%增加到2.21%,氘化物数量增加,其形态及分布也发生了显著变化:在1.35%时,主要以晶内针状氘化物析出为主;随着氘含量增加,晶界块状氘化物快速增长;当氘含量进一步增加至2.21%时,晶界块状氘化物开始相互衔接,并逐渐向晶内生长.在氘含量较高的样品表层,有一定厚度的氘化物层形成,且层内出现微裂纹.所形成的氘化物以d-氘化物为主,而高氘含量样品表面有e-氘化物出现.样品心部至表面存在一定的硬度梯度,且随着氘含量的增加,样品的硬度增加,其相应的硬度梯度增大.随氘含量增加,样品的屈服强度略有增加,而抗压强度却显著下降,由1.35%下的1176 MPa降低到了2.21%下的856 MPa.抗压强度的降低与组织中微裂纹有关.样品压缩后的裂纹主要沿晶界块状氘化物形成并扩展,因此晶界块状氘化物是材料压缩性能下降的主要原因.

温度对304不锈钢在液态Sn中腐蚀行为的影响（英文）

Sn是一种低熔点金属,其导热性高可用作快中子反应堆中的液体冷却剂。与目前所使用的液态钠冷却剂相比,Sn具有更好的化学稳定性及遇水或空气不易燃烧的特点。在快中子反应堆中,不锈钢是应用广泛的主回路管道,本工作研究了Sn与304不锈钢的化学反应,讨论了温度对304不锈钢在液态Sn中腐蚀行为的影响。结果表明,当温度低于823 K时,发生点蚀,当温度高于823 K时,发生溶解。

新课改背景下高中学校管理的创新探索

在新课程标准提出的背景下,我国的各个高中在各方面的教育也受到了一定的挑战,特别在这个网络信息化的时代,对于高中的教育管理也提出了新的要求。要促进高中教育活动科学有序地开展,就要采取合理的管理体系作为手段。管理创新是学校发展的基础,同时也是学校发展不竭动力,因此,只有充分促进学校的管理创新,才能使学校可持续发展。

半命题作文“把__________定格在心中”导写示例

【模拟金题】 成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把——定格在心中”为题写一篇不少于600字的文章。

命题作文“难忘的瞬间”导写示例

【模拟金题】 瞬间，形容时间极短。生活中，我们眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的、大脑想到的，乃至于灵异第六感，都是在一个个瞬间发生。这些瞬间宛如一帧帧单独的照片，连缀起来形成连续的画面，构成我们人生精彩的影片。