浅谈初中数学建模的教学及应用

数学建模是数学中一种极为重要的数学思想方法,在新课改的理念下,应用数学的意识,数学素质的培养提高,已成为数学教育的目标。在初中阶段数学活动就是数学模型的建立与处理,在教学中,让学生领会其思想和基本过程,提高学生解决问题的能力和信心,是我们每位数学教师的责任。

《跨界》开启互联网与传统行业融合新趋势

腾讯科技给出的入门读物——《跨界》,打开了一扇窗,让我们去思考更多的可能,这是非常积极而且有意义的事情。《跨界》主要讲了传统行业通过移动互联网融合发展的诸多实例,所谓跨界,就是两种行业的融合发展,其中一种是传统的线下产业,另一种自然是互联网行业。

急性脑梗死患者发生吞咽功能障碍的影响因素

目的探讨急性脑梗死患者发生吞咽功能障碍的影响因素。方法回顾性分析2017年6月—2019年10月邓州市人民医院神经内科收治的73例急性脑梗死患者临床资料,均统计患者治疗后吞咽功能障碍发生情况,设计一般基线资料调查问卷,将可能的影响因素纳入,经Logistic回归分析找出急性脑梗死患者发生吞咽功能障碍的影响因素。结果73例急性脑梗死患者随访期间有23例出现吞咽功能障碍,占31.51%(23/73);未出现吞咽功能障碍者50例,占68.49%(50/73)。经Logistic回归分析,结果显示年龄≥60岁(B=1.118,OR=3.059,P=0.033,95%置信区间=1.091~8.575)、脑梗死部位为脑干(B=1.232,OR=3.429,P=0.022,95%置信区间=1.196~9.828)、脑梗死类型为大灶梗死(B=1.105,OR=3.020,P=0.034,95%置信区间=1.087-8.387)、早期未实施吞咽功能康复干预(B=1.283,OR=3.606,P=0.021,95%置信区间=1.218-10.676)、治疗后Barthel(BI)指数低(B=1.376,OR=3.114,P=0.026,95%置信区间=1.083~8.122)以及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分高(B=1.586,OR=3.286,P=0.024,95%置信区间=1.014~8.976)等是导致急性脑梗死患者发生吞咽功能障碍的影响因素(OR>1,P<0.05)。结论年龄≥60岁、脑梗死部位为脑干、脑梗死类型为大灶梗死、早期未实施吞咽功能康复干预、治疗后BI指数低以及NIHSS评分高等是导致急性脑梗死患者发生吞咽功能障碍的影响因素。